初中英语试卷分析与反思

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　　初中英语试题分析与反思！同学们知道，诊断是为了了解孩子对所学知识的掌握情况，关于初中诊断试题有哪些分析与反思呢？下面就是小编特意为各位整理的初中英语试题分析与反思，供同学们参考使用。

初中试题分析与反思汇总

　　这次期末诊断给了我一个认真总结分析的机会，现在针对这次诊断情况特作如下分析：

　　一、基本情况

　　1、孩子情况：我所代初三66班共有40名孩子，参考人数为40人。本班孩子基础差距较大，学风不如上两届孩子浓，班内竞争只有在前几名中比较激烈，大部分孩子学习的动力还不是很强，优生少，中等生不多，差生多。有不少孩子因英语基础不扎实、学习方法欠缺减弱了学习兴趣，也有的因学习过程的各个环节没有高效落实导致成绩进步不明显。

　　2、试题情况：本次诊断总分120分，其中听力20分，笔试100分(选择15分、完形填空15分、阅读理解一30分、阅读理解二10分、补全对话5分、用所给词的适当形式填空10分、书面表达15分。)这次命考查知识点比较全面，覆盖面广，难易程度适中，适合对不同层次孩子的检测，特别是注重对基础知识、基本技能的检测，符合课程标准要求，题型多样，结合生活，是一份很好的诊断试题。

　　二、成绩情况

　　本次参考40人，总分为2828分，均分为70.7分，及格人数为18人，及格率为45%，较优异118分，较低分29分，分数段情况为： 108-120分8人，96-108分2人，84-96分4人，72-84分4人，待合格人数为22人。

　　三、答题情况：

　　1、听力题总得分为558分，得分率为69.8%。失分多在第4、6小题及听力填空题。失分原因为：(1)、听力经验不足，方法不当;(2)、基础单词记忆不过关，一些简单的单词拼写不出来。

　　2、单项选择题的总得分为368分，得分率为61.3%。失分多在第17、25、27小题。原因为：(1)、对考查内容判断不准确;(2)未能区分一些词组意义上的区别。

　　3、完型填空题总得分为356分，达分率为59.3%。错误多在32、36、40、45等上。失误原因为：整体理解、情境理解能力不足，不能从前后句及整体上去判断一句话所要表达的意思。

　　4、阅读理解(一)总得分为810分，达分率为67.5%。题多失误在C语篇的理解上，原因在于孩子在阅读过程中遇到了一些困难，不能灵活地处理一些相似的信息，阅读能力未能达到理想的状态。

　　5、补全对话题总得分为156分，达分率为78%。整体答题较好，除基础差的不能很好地完成外只有个别在较后一空出现失误。

　　6、阅读理解(二)总得分为186分，达分率为46.5%。错误多在73小题，一些孩子算对了也没写上单位，导致答案不完整，其它题也有类似的情况。

　　7、用所给词适当形式填空总得分为157分，达分率为39.3%。得分率较低，错误多在80、81、85等题上，原因在于部分孩子对句意的理解不到位，词组的搭配不熟练，未能有效进行检查核对。

　　8、此次书面表达总得分为237分，达分率为39.5%。对于中层以上的孩子来说完成情况较好，大部分孩子能够充分利用自己学过的语言知识，表达自己的见解，行文流畅，有亮点，但也有不少同学对句子成分理解不充分，写不出完整的句子，不能很好地表达出自己要写的内容。

　　四、今后措施：

　　1、教师平时要多用英语教学，给孩子以更多听的环境，加强听力训练，丰富孩子的听力经验及技巧。

　　2、关注学困生。深入分析学困生“困”的原因，对症下药，全面提高学困生的成绩。

　　3、助力学习过程管理，做到学、评、练、巩各个环节都优质高效，不让孩子因某个环节未做好而达到不较好的学习效果。

　　4、注重基础知识与做题技巧的积累，特别是培养孩子从课外阅读与自学中获取知识与能力的能力。

　　5、做好孩子的思想工作，提入学习动力及兴趣，让孩子以更好的状态投入到学习中。

　　6、加强自身学习，不断提高自身素质和教学能力，以优质高效的课堂教学为孩子服务。

　　本次诊断我看到了一学期以来自己取得的进步，同时也看到了自己在教学中存在的问题，我一定会不断的反思改进，争取明年中考取得更大的胜利!

　　以上就是小编为大家整理的初中英语试题分析与反思，同学们还有其他问题，可拨打爱智康课程免费咨询热线电话：4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。