高考语文文言文专题复习之司马光主题练(二)

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　　做阅读题时，要阅读清楚这段的内容，了解文章要表达的思想，而文言文的文章内容会存在一些较难理解的地方，那就需要结合上下文的内容理解。下面是小智为大家整理高考语文文言文专题复习之司马光主题练(二)，希望对大家有帮助。如果想领取期中、期末等试题资料，您可以添加康康QQ号：493924147，即可免费领取资料哦。

高考语文文言文专题复习之司马光主题练(二)

　　司马光字君实陕州夏县人也父池天章阁待制光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家人讲即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

　　神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。帝曰：“古之君子，或学而不文，或文而不学，惟董仲舒、扬雄兼之。卿有文学，何辞为?”对曰：“臣不能为四六。”帝曰：“如两汉制诏可也;且卿能进士取高第，而云不能四六，何邪?”竟不获辞。

　　光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。

　　安石得政，行新法，光逆疏其利害。迩英进读，至曹参代萧何事。帝曰：“汉常守萧何之法不变，可乎?”对曰：“宁独汉也，使三代之君常守禹、汤、文、武之法，虽至今存可也。汉武取高帝约束纷更，盗贼半天下;元帝改孝宣之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可变也。”帝问光，光曰：“布法象魏，布旧法也。诸侯变礼易乐者，王巡守则诛之，不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，是为世轻世重，非变也。且治天下譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。”侍讲吴申起曰：“光言，至论也。”

　　它日留对，帝曰：“今天下汹汹者，孙叔敖所谓‘国之有是，众之所恶’也。”光曰：“然。陛下当论其是非。今条例司所为，独安石、韩绛、惠卿以为是耳，陛下岂能独与此三人共为天下邪?”帝欲用光，访之安石。安石曰：“光外托劘上之名，内怀附下之实。所言尽害政之事，所与尽害政之人，而欲置之左右，使与国论，此消长之大机也。光才岂能害政，但在高位，则异论之人倚以为重。韩信立汉赤帜，赵卒气夺，今用光，是与异论者立赤帜也。”

　　元祐元年复得疾。是年九月薨，年六十八。(节选自《宋史·司马光传》)

　　10. (3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

　　A.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁凛然如成人/闻讲左氏春秋/爱之/退为家人讲/即了其大旨

　　B.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/爱之/退为家人讲/即了其大旨

　　C.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/爱之退/为家人讲/即了其大旨

　　D.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/爱之/退为家人讲/即了其大旨

　　11. (3分)下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )

　　A.学士，魏晋时是掌管典礼、编撰诸事的官职。唐以后指翰林学士，成为皇帝的秘书、顾问，故有“内相”之称。

　　B.四六，即四六文或骈体文。其文常用四字句和六字句，全篇以双句为主，讲究对仗和声 律，并注重藻饰和用典。

　　C.《资治通鉴》，是司马光主编的一部编年体史书，宋神宗认为它“鉴于往事，有资于治道”，故名《资治通鉴》。

　　D.曹参代萧何，指萧何死后曹参任国相，推翻萧何在任时立下的规矩而自立一套治理国家的体系，且取得成功。

　　12. (3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A.司马光自幼聪颖，手不释卷。因读书多见识广，故能关键时刻砸缸救人，成就佳话，并为他后来步入仕途打下基础。

　　B.宋神宗要把司马光提拔为翰林学士，司马光却以自己不能作四六文为由加以推辞。然而终究推辞不掉，只好赴任。

　　C.司马光认为治理天下就好比住房子，房子坏了就修补一下;没有倒塌就不要另造新房。吴申认为司马光所言切中要害。

　　D.王安石变法，司马光坚决反对，上书陈述利害。当皇帝要重用司马光时，王安石以韩信树汉赤色旗为喻，表示反对。

　　13. (10分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)汉武取高帝约束纷更，盗贼半天下;元帝改孝宣之政，汉业遂衰。

　　(2)帝曰：“今天下汹汹者，孙叔敖所谓‘国之有是，众之所恶’也。”

　　10.【答案】D (考查文言文断句能力。A项，光生七岁/凛然如成人,讲述两件事情，应分开;B项，父池/天章阁待制,讲的是司马光父亲司马池的官职，它是个判断句，中间应分开;C项，爱之退/为家人讲，理解有误，应为“爱之/退为家人讲”，意为“喜爱它(左氏春秋)，回家后将所听到的讲给家人”。)

　　11.【答案】D(考查了解并掌握古代文化常识的能力。D项中“推翻萧何在任时立下的规矩而自立一套治理国家的体系”错，应是按照萧何当年立下的规矩治理国家，“萧规曹随”是也。)

　　12.【答案】A(考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。强加因果，此项中所讲司马光读书多见识广、关键时刻砸缸救人以及后来步入仕途这三件事之间均不能构成因果关系。)

　　13.(1)汉武帝采取高祖变乱更易规定的措施，(结果)盗贼布满了半壁天下;元帝更改孝宣帝时的政策，汉朝的王业从此就衰落了。

　　(2)皇帝说：“现在天下一片混乱，这大概就是孙叔敖所说的‘国家现在执行的政策，是民众所厌恶的’。”