高考作文模拟写作：正义的最好姿态（一）

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　　语文考试中要是作文成绩上不去，很容易拉下整体的分数，那么要怎样写好作文呢?那就需要写出一篇文题相符、内容结构严谨的作文。下面是小智为大家整理高考作文模拟写作：正义的最好姿态（一），希望对大家有帮助。如果想领取期中、期末等试题资料，您可以添加康康QQ号：493924147，即可免费领取资料哦。

高考作文模拟写作：正义的最好姿态（一）

　　请阅读下面的材料，根据要求作文。

　　在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到吐痰男跟前踢了一脚，吐痰男顿时安静下来，一言不发。此时，有出来劝架的乘客指责黑衣男：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。

　　对以上事情，你怎么看?请你就其中一个或一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。

　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟;不少于800字。

　　思路导航

　　本次作文题为材料作文，严格来说是任务驱动型材料作文，主要有以下几个任务需要达成：

　　1.体式驱动：要选择写成议论文。

　　2.内容驱动：对写作内容的规定——“对以上事情，你怎么看?请你就其中一個或一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法”，一定要不偏不倚，应要求而动。

　　3.对象驱动：

　　(1)“对以上事情，你怎么看?”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须“就事论事”或“融理于事”。也不能“空泛”议论，即不能架空所给材料，过度泛化说理;

　　(2)“就其中一个或一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到，不能“泛泛而谈”。

　　4.思维驱动。文章是对问题争议的焦点(核心事件)展开讨论：

　　(1)选择角度，确定主旨。如选定“吐痰男”，可确定以“可怕的不文明”为主旨。

　　(2)依事设问，列好提纲。提纲需要解决的几个问题：是什么、为什么、怎么办。如①吐痰男行为的性质与危害性?②吐痰男行为产生的根源?③遇上这种不文明的行为该如何对待?怎样解决这种社会问题?对这些问题要做到心中始终有数。

　　佳作展示一

　　争执止于君子

　　高一民

　　在地铁上随地吐痰，与劝阻的乘客对骂，这种行为是对是错?不需多言，这种行径肯定是不对的。那么在劝阻无效后，以暴制暴，将吐痰者一脚踢翻，这种行为又是对是错?

　　这是发生在上海的一起真实案例：一名黑衣男子被吐痰者激怒后走到跟前二话不说就是一脚。此举效果奇佳，之前气焰嚣张的吐痰男顿时安静下来。“黑衣壮汉怒踢吐痰男子”这一行为，看似是在恶惩小人，是在伸张正义，却让我无法认同。

　　不妨试想一下，若这名吐痰男也是个虎背熊腰的暴脾气壮汉，结果还会像此案例所说的那么简单吗?这两位一个不服，另一个更不服，势必会在车厢内大打出手，甚至伤及无辜。这说明以暴制暴这种行为是无法从根本上解决问题的。

　　现实中不乏这样的事例。在很多冲突中，矛盾刚开始只是一些细枝末节的小事，若其中一方试图用武力，用拳头“说服”对方，矛盾往往会被激化，最终发展到不可收拾的地步。知名导演诺兰也在自己的作品《守望者》中讨论过相同的问题。在美国，某些拥有过人力量的超级义警往往按照自己的意志行事，在政府颁布法令让所有超级义警依照法律行事后，仍有些人为了自己心中的正义一意孤行，最终闹得天下大乱，自己也不幸殒命。该电影还提出了一个经典的哲学问题：谁来监管监管者?套用在上文的事例中就是：黑衣男在揍完吐痰男后，另一个人不满黑衣男的行为，与他争辩。这时又有一个人不满之前那位的行为，与他争辩起来……争辩无穷无尽，事情永远无法解决。

　　照我这样说，似乎打也不行，不打也不行，那该如何是好?答案其实很简单：努力提升个人素养。在地铁上发生骚乱，本该是地铁站保安或民警应该解决的事情，在场的人都没想到，或者想到了没有去做，这就说明人们的素养不够高。在这一事例中，其实有很多种方法可以平息事端，打人虽然起到了一定的效果，但肯定不是最好的方法。

　　争执止于有素质者。只有提升了素质，人们才有可能远离无尽的争论与暴力。

　　点评

　　本文采用了议论文惯常的“是什么——为什么——怎么做”的结构行文。开头使用漂亮的二连问，第一问自问自答，强调吐痰男的错误行为;第二问问而不答，引发对黑衣男行为的思考，继而亮出自己的态度、立场。第三段选取恰当的角度进行假设分析，得出“以暴制暴无法从根本上解决问题”的结论。第四段举例论证，用电影《守望者》来分析论证为何不能以暴制暴，思维缜密，逻辑清晰，直击本质。结尾先提出可行建议，最后呼应标题，响亮有力。

　　纵览整篇文章，深刻的内容背后一定有独立的思想，清晰的论证背后一定存在清晰的思维逻辑。