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高中语文现代文专题复习题及答案:丰子恺主题练(一)

2021-09-23 18:57:08  来源:网络整理

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  现代文阅读题大题是需要抓住文章叙述事情的中心点,这样就能抓住文综的中心事件,可以更容易找到需要知道的知识。下面是小智为大家整理高中语文现代文专题复习题及答案:丰子恺题练(一),希望对大家有帮助。如果想领取开学、期中、期末等试题资料,您可以添加康康QQ号:493924147,即可免费领取资料哦。

 

高中语文现代文专题复习题及答案:丰子恺主题练(一)

 

  阅读下面的文字,完成下列小题。

 

  初冬浴日漫感

 

  丰子恺

 

  离开故居一两个月,一旦归来,坐到南窗下的书桌旁时第一感到异样是小半书桌的太阳光。原来夏己去,秋正尽,初冬方到,窗外的太阳已随分南倾了。

 

  把椅子靠在窗缘上,背着窗坐了看书,太阳光笼罩了我的上半身,它非但不像一两月前地使我讨厌,反使我觉得暖烘烘地舒适。这一切生命之母的太阳似乎正在把一种祛病延年,起死回生的乳汁,通过了他的光线而流注到我的体中来。

 

  我掩卷瞑想:我吃惊于自己的感觉,为什么忽然这样变了?前日之所恶变成了今日之所欢;前日之所弃变成了今日之所求;前日之所仇变成了今日之所恩。张眼望见了弃置在高阁上的扇子,又吃一惊。前日之所欢变成了今日之所恶;前日之所求变成了今日之所弃;前日之所恩变成了今日之所仇。忽又自笑:“夏日可畏,冬日可爱”,以及“团扇弃捐”,乃古之名言,夫人皆知,又何足吃惊?于是我的理智屈服了。但是我的感觉仍不屈服,觉得当此炎凉递变的交代期上自有一种异样的感觉,足以使我吃惊。这仿佛是太阳已经苍山而天还没有全黑的傍晚时光:我们还可以感到昼,同时已可以感到夜。又好比一脚己跨上船而一脚尚在岸上的登舟时光:我们还可以感到陆,同时已可以感到水。我们在夜里固皆知道有昼,在船上固皆知道有陆,但只是“知道”而己,不是“实感”。我久被初冬的日光笼罩在南窗下,身上发出汗来,渐渐润湿了衬衣。当此之时,浴日的“实感”与挥扇的“实感”在我身中混成一气,这不是可吃惊的经验么?

 

  于是我索性抛书,躺在墙角的藤椅里,用了这种混成的实感而环视室中,觉得有许多东西大变了相。有的东西变好了:像这个房间,在夏天常嫌其太小,洞开了一切窗门,还不够,几乎想拆去墙壁才好。但现在忽然大起来,大得很!不久将要用屏帏把它隔小来了。又如案上这把热水壶,以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里,现在又像纪念碑似地矗立在眼前了。棉被从前在伏日里晒的时候,大家讨嫌它既笨且厚,现在铺在床里,忽然使人悦目,样子也薄起来了沙发椅子,曾经想卖掉,现在幸而没有人买去。从前曾经想替黑猫脱下皮袍子,现在却羡慕它了。反之,有的东西变坏了:像风,从前人遇到了它都称“快哉!”欢迎它进来。现在渐渐拒绝它,不久要像防贼一样严防它入室了。又如竹榻,以前曾为众人所宝,极一时之荣。现在已无人问津,形容枯槁,毫无生气了。壁上一张汽水广告画。角上画着一大瓶汽水,和一只泛溢着白泡沫的玻璃杯,下面画着海水浴图。以前望见汽水图口角生津,看了海水浴图恨不得自己做了画中人,现在这幅画几乎使人打寒噤了。裸体的洋囝囝跌坐在窗口的小书架上,以前觉得它太写意,现在看它可怜起来。希腊古代名雕的石膏模型 venus(维纳斯)立像,把裙子褪在大腿边,高高地独立在凌空的花盆架了。我在夏天看见她的脸孔是带笑的,这几天望去忽觉其容有蹙,好像在悲叹她自己失去了两只手竹,无法拉起裙子来御寒。

 

  其实,物何尝变相?是我自己的感觉背叛了。感觉何以能背叛?是自然教它的。自然的命令何其严重:夏天不由你不爱风,冬天不由你不爱日。自然的命令又何其滑稽:在夏天定要你赞颂冬天所诅咒的,在冬天定要你诅咒夏天所赞颂的!人生也有冬夏。童年如夏,成年如冬;或少壮如夏,老大如冬。

 

  在人生的冬夏,自然也常教人的感觉背叛,其命令也有这般严重,又这般滑稽。

 

  (《丰子恺散文精选》)

 

  6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )

 

  A.文章的“感”有多个层次,如从光线变化感到季节变化;由阳光的温暖进入到感觉变化;由自然界的感受上升到人生的感悟等。

  B.文章引用“团扇弃捐”的典故,是为了说明人们开始喜欢某些东西后来又将其遗弃,是因为受客观影响,众人皆知,不足为惊。

  C.文中的“我”认为在自己眼里,有些东西变好了,有些东西变坏了,不是因为事物改变了,而是自然让自己的感觉背叛了自己。

  D.“我的理智屈服了,我的感觉仍不屈服。”意思是说“我”是一个感性重于理性的人,理智最终屈服于感觉,可见“我”的倔强。

 

  7.下列对本文艺术特色的理解,不正确的一项是( )

 

  A.文章标题既是全文内容的总括,也是文章的线索。

  B.文章的结尾点明中心,深化主题,使人深受启发。

  C.本文叙述、描写、抒情、议论相结合,形散神聚。

  D.本文以第一人称写所思所想,易使读者产生共鸣。

 

  8.本文语言极具特色,请从语体特点、句式特点、修辞特点和语言风格中任选两点进行简析。

 

  9.文末“在人生的冬夏,自然也常教人的感觉背叛,其命令也有这般严重,又这般滑稍”一句含义深刻,请谈谈你的理解。

 

  答案:

 

  6.D“‘我’是一个感性重于理性的人,理智最终屈服于感觉,可见‘我’的倔强”错,“我的理智屈服了”意思是我对这个问题从道理上能想得通,“感觉仍不屈服”意思是我再这个特殊是时段仍然感觉不是那样分明。

 

  7.B“点明中心”错,文章结尾是含蓄的、内敛的,深刻而耐人寻味的。

 

  8.(1)语言口语化,如“我吃惊于自己的感觉,为什么忽然这样变了?”。

 

  (2)整句散句交错,富有美感。如第3段、第5段中句式交错。

 

  (3)比喻、排比、拟人等多种修辞手法,形象生动。

 

  (4)语言叙述中,掺进文言文句式,文白相间,与文章风格一致,富有情趣。

 

  9.(1)在我们少年时,盼自己快快长大,成熟与稳健;待真正成熟起来后,却羡慕孩童们无拘无束的纯真与快乐。这种感觉的反差,恰是自然的冬夏给予人的“背叛”。

 

  (2)无论少年时盼望长大还是成熟时盼望回到童年,所有的愿望与所有现实似乎是命令一般,由不得你。

 

  (3)人生是庄重而严肃的,但是和自然季节的交替不同,人生的季节只有经历过却没有回头再来,你盼望和羡慕的东西总是与你擦肩而过。看似“滑稽”,实则“无奈”。

 

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