要写作文需要写出契合主题、结构清晰,那么这篇作文就是比较完善了,还需要不脱离作文的主要内容,不要跑题。下面是小智为大家整理高考作文模拟写作:对“逆行”的认知和思考(二),希望对大家有帮助。如果想领取开学、期中、期末等试题资料,您可以添加康康QQ号:493924147,即可免费领取资料哦。
高考作文模拟写作:对“逆行”的认知和思考(二)
文题呈现
时代的主流是與时俱进,逆水行舟,不进则退。逆行者总会被人嘲弄或唾弃。如老庄的逆行就被人贴上了消极遁世的标签,秦桧的逆行则被钉在奸臣的耻辱柱上。
但在礼崩乐坏的春秋末年,孔子率领弟子“知其不可为而为之”的逆行,散发着执着于真理的光辉。在“非典”“新型冠状肺炎疫情”肆虐的今天,以钟南山、李兰娟院士为代表的白衣天使逆行重灾区,谱写出了一首“医者仁心、大爱无私”的高歌。
阅读上面的文字,请联系生活或展开联想,用适当的文体表达你对“逆行”一词的认知和思考。要求:不宿构,不抄袭;诗歌除外,不少于800字。
思路引导
1.热点追踪型材料作文的写作误区。时代主题类文章,不可生搬硬套时代热点。这样会掉进就事论事的陷阱中,唯一的办法就是以点带面,切口小、深挖掘,写出自己的真知灼见。
2.剖析命题。本命题紧贴时代特点和当前大局,围绕“逆行”发散思维。引导语极其简略,指出了一般情况下“顺行”与“逆行”的社会认同和时代价值问题。中间举了四个例子,暗含两组纵横对比:孔子和老庄都是时代的逆行者,但老庄哲学被人贴上消极遁世的标签,孔子却是“知其不可为而为之”的精神标杆;奸臣可耻,而在病毒肆虐的今天,只有大义凛然、无私奉献的医护工作者,才是令人拍手称赞的时代楷模。提示语暗示“逆行”不仅是一个选择方向,结合前面的分析,还暗含着一个追问——选择“顺行”还是“逆行”。至此,核心命题呼之欲出:逆行的时代意义与价值选择。
写作中容易出现以下几个问题:
1.就文中的几个例子延伸成篇,是机械主义的宿构;
2.一味空洞地赞美“逆行”而不在时代和社会认同的价值前提下,也是对命题意图的肤浅化执行;
3.没有暗含的辩证[如:逆行与顺行、方向选择(单一量机械量)与价值选择(复合量变量)、主观意图与客观价值等];
4.简单套作成“逆袭”“逆境”之类的热点、滥俗话题。
佳作展示二
珍惜当下 感恩逆行
骆佳娟
“哪有什么岁月静好,只不过有人替我们负重前行。”古往今来,无数人选择逆行,才让我们幸福地生活。
逆行无对错,担当显大义。这次疫情中不同的逆行者谱写出了不同的价值取向。有些人全副武装奔赴这无声的战场,拯救生命,即使感染牺牲也在所不惜。“待到春风十里时,愿有樱花漫盛世。”人们的一句句言语,是对他们逆行的敬畏和感动。而有些逆行者却让人厌恶甚至憎恨:不听劝告,拒不入院的退休高干已被查处;散布谣言,使大家陷入恐慌的人已被绳之以法;玩忽职守、视人民生命为草芥的官僚也已被撤职查办。可见,正义的逆行能开出绚丽之花,而倒行逆施者只能永远被钉在耻辱柱上。
逆行是把责任担当置身于个体生命之上。凉州火灾中,面对熊熊烈火,年轻的消防员们毫不畏惧,因为他们心中装着人民、国家。“说好的一起喝酒,他们却永远留在了那里。”但战友牺牲,并没有使他们退缩,他们化悲痛为力量。面对火灾,常人是躲避,他们却奋勇而上,用生命铸就最美的逆行者。惜命是一个人的本能,没有人不怕死,但死的价值却因为选择不同而大相径庭。我们不鼓吹盲目地牺牲,那是匹夫之勇;我们呼唤真的勇士,他们敢为他人所不为,他们还敢“知其不可为而为之”。
逆行是把奉献作为核心价值观。有人说,现在的教育培养了无数精致的利己主义者。正是因为如此,我们很多人都选择随大流,不会逆行。其实,真正的逆行者经得起时间和空间的考验。在和平年代,军人的形象或许在我们心中渐渐模糊。但在危险时刻,他们却是乐于奉献的最可爱的人。不仅如此,真正爱岗敬业的人都是把职业放在第一位,将自己放在第二位。
所以,勇于奉献的逆行者将自己的青春奉献给祖国,才换取了我们如今的幸福安康。“义无反顾”四个字在他们心中生根发芽,乐于奉献是他们的代名词。
一个背影,一种信念,他们坚定地逆行,让我们热泪盈眶,热血沸腾!
点评
能将“感恩”和“逆行”结合起来谈论,是文章审题立意的新颖和深刻之处。文章始终围绕“逆行”的价值选择展开,挖掘了逆行的大义凛然、勇于担当、乐于奉献的正能量取向,不蔓不枝,恰到好处。在素材选用上,率先使用与疫情素材相关的内容,密度大,又形成对比,价值取向一目了然。文章并没有就事论事,而是由特殊到一般,具有普世情怀,又不动声色。结尾主观意识浓厚,令人回味无穷。倘若视野能再广阔一些,古今中外都能兼顾,收到的表达效果会更好。