2020年初三物理期中考试反思500字2篇

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　　期中诊断就是检测同学们对于学习的掌握情况，所以同学们要认真对待期中诊断，这样才能在诊断中取得好成绩。下面就是小智为你整理的2020年初三物理期中诊断反思500字2篇，供同学们参考。如果想领取深圳初中下学期期中试题及答案等资料，您可以添加康康QQ号：493924147，即可免费领取资料哦。

2020年初三物理期中诊断反思500字2篇

　　篇一：

　　期中诊断结束了，目标完成情况不尽人意。对于本次诊断进行反思。

　　反思平时教学中的弱点 ：

　　1、初三任务重，课程紧，在平时教学中，我过于着急赶进度，没有给孩子足够的训练时间和思考反馈的时间。特别是对基础差的孩子缺乏跟踪辅导。急于求成，犯了欲速不达的错误。

　　2、对某些待优和学优生要求不严，只督促完成功课，认真听课，没有进行高要求，造成有效特优的损失。

　　3、孩子在这次诊断中暴露出①不会检查试题，看漏题而失分,②做题浮躁，变通或举一反三的能力不够。

　　针对以上出现的问题，我计划从以下几个方面着手：

　　1、在平时上课时进一步夯实双基，多作多练，切实培养和提高孩子的基础能力。

　　2、关注过程。初三物理不仅要使孩子获得基础知识和基本技能，更要注重培养孩子独立思考问题的能力，培养自觉发现新知、独立归纳规律的能力。这样才能使孩子对知识有更深层次的理解，而不再是浮于表面。

　　3、充分发挥组长的作用，督促组员完成各项训练，尤其对学优和这次诊断中流失的有效特优，针对目标孩子设立下次诊断目标，让大部分孩子有信心学好。避免造成信心的打击，影响中考。 希望通过努力，可以顺利完成教学任务。

　　篇二：

　　期中诊断结束后，经过仔细认真的阅卷和成统工作，结果出来后，出乎意料，一下子让我陷入迷茫之中,真应该好好反思一下：

　　一 教学方式的转变上不到位，没有很好的适应新课程理念的缘故吧!但从平日教学来看，我试图做了大胆的尝试:

　　(1)注重爱护孩子，很少打骂孩子，改变了过去此方面的坏毛病，过去上课总带有一种情绪，那就是总想着后进生，总希望他们不要出现问题，如上课有不专心听讲，睡觉的，不积极动脑，动手做题等情况，期望值很高，因而每一节课都注重知识的传授，死板不灵活，而现在呢?我变的很开心，因为我想通了一点一直没想通的问题，那就是："不要期望太高，孩子犯错误是必然的，学校就是让孩子犯错误的地方，我们诊断图正确引导他们认识问题，尽量减少错误，教育好一名孩子也不是一朝一夕的事情，是需要持之以恒的精神!

　　(2)，备课时参看大量的书籍，包括高中课本，尽量不局限于课本，想摆脱只做一名教书匠，想成为一教学相关人士，因而试图在教案中明确师生活动，教学方法的渗透，上课时，尽量让孩子装参与教学活动之中，动脑思维，按照新课程的目标去做。

　　(3)功课过多的进行了试题整理总结，购买相关书籍，例如：中考物理题型技法，中考物理实验复习指导等，多指导孩子一些解题的方法，遇到问题应让孩子正确认识这道题考查知识技能，同时找出相关题型，并以总结，概况，不要在乎做了多少题，而应精选训练，重点突破。

　　二 孩子现状是阻碍教育质量的一个重要原因。就拿三年级五班来说，本次诊断就有18名30分以下的孩子，在初二时，他们的基础也不好，有几名孩子自报自弃的思想很严重，加之班风不太好，学风不良，所以整体成绩一直难以提高，令人苦恼不，但是经过反复的思考，我觉的这种这种现状并不可怕，为此我在备课中重视备学情，分析孩子的实际情况，有针对性的开展课堂教学。

　　三 课程评价体系不够完，分数仍是评估教学质量很重要的标志，对此让我不知所措，只能看形势，同时没有机会参加7 , 8年级新课程培训 ，更让人毛色闭塞，总是难于着手,为此我虚心的向这方面有经验的教师学习,阅读有关书刊,总结学习,在实践求实进步.

　　四 应重视课堂教学方法的落实，走紧跟上，及时考查孩子的学习效果，掌握学情才会有真正收获。

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