深圳中学新初一全方位指南

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　　深圳中学选择诊断确定，开学后无分班考的。深圳中学的入学方式主要有两种模式：一是走小学自主路线，这种形式可进入深中的重点班；二是走学位房片区划分路线，进入深中的地段班。下面一起来看看深圳中学有什么特别之处。

　　深圳中学3+3激发兴趣班新初一

　　生源：生源不错，通过小学选择诊断而来（与3+2同时招录），2014年共录取121名孩子，分两个班，无扩招，无补录

　　师资：3+3就比较中规中矩：一部分是学科负责人、多年负责中考把关的老师，另一部分是研究生学历并有几年教学经验的中青年老师。不仅有教学经验、还有先进教育理念。很受孩子喜欢，与普通班差别不大，3+3的老师也教普通班

　　分班方式：开学后无分班考，小学选择考（跟亚迪合作）

　　培养方向：3+3走中高考路线，比较中规中矩，教学进度略快于普通班，同时更注重孩子的全面能力培养。

　　学习氛围：跟3+2相比，孩子普遍比较轻松，功课不多，活动很多，3+3每个孩子竞争力很强

　　环境：在初中部上课，但与普通班几乎无接触

　　中考成绩：2013中考成绩  

       深圳中学3+2实验班新初一

　　生源：深中3+2整体生源不错，汇集了深圳优秀的牛蛙，很多孩子是具备激发兴趣的智力的。2014年共录取93名孩子（其中9名女生），分两个班

　　师资：3+2的师资配备有创意，大部分老师来自高中的激发兴趣班，实力很强。

　　学习氛围：班上同学水平接近，老师授课轻松效率高，条子生差生少，班风好，学习风气浓，竞争激烈

　　与普通的初中生相比，“3+2”体系的孩子在上课时专注力特别强，小组团队合作精神也非常好，例如体系专门开设了孩子讲坛实践课，孩子会以小组为单位，通过自己的观察、发现、研究，形成课程专题内容，与同学、老师分享，老师再给出指导意见。在上课之前，孩子会张贴公告宣传自己的课程，到上课当天，同学、老师们可以选择感兴趣的课程听讲。不仅如此，孩子还有着良好的学习习惯，有些孩子会整理错题本，遇到不懂的问题会“打破沙锅问到底”。

　　班级教学：3+2在高中部上课，教学课是和3+3共同采用学校自行编制的学案，比通用课本难度大，进度快，整体课程比普通班快。

　　“3+2”体系提供了多元化的课程选择，包括基础学术课程、深中文凭课程、体系特色课程，还有双语文化节、科技节、体育节等体系节日。孩子上课不仅学习初中知识，还学习高中内容。

　　数学课程基本不讲课本，功课多为各地邀请赛题，不批改，会讲解。每周一次诊断，位置宣读但不通知家长，试题不发。课程进度大概是普通班2倍速度。

　　语文功课自己批改，老师查阅，同时强调书写，不怎么诊断。同时开设语校课，类似专题讲座课程，上学期孩子在该课上排练了童话剧。

　　英语则诊断频繁，成绩位置均会发送家长，考察音标、阅读、写作、语法、听力等。平均分80分左右，有口语课，外教授课，观摩英文原版电影，给电影配音等授课形式。同时3+2初一开设了化学课程，每周2次课，期中考后调整为每周一次课。

　　培养方向“初中3+2孩子培养进入深中3+2高中实验体系，为重点大学自主招生和中科大少年班做准备。

　　分班方式：开学后无分班考，小学选择考（跟亚迪合作）

　　培养方向：初中3+2孩子培养进入深中3+2高中实验体系，为重点大学自主招生和中科大少年班做准备。

　　中考成绩：2013年深中3+2两个班，先进届中考  

       分科情况：

       语文、数学、英语、历史、地理、生物，3+2有化学

       所用教材：语文人教版、数学北师大版、生物人教版、历史人教版、地理湘教版、英语有上教版、化学人教版（3+2实验班）