【初一上语文】《皇帝的新装》同步复习及练习

    点击预约→免费的学科诊断及课程规划

   【智康语】 马上就要进行期末诊断了，小编总结了初一语文同步知识重点，供大家期末准备复习使用。如果你在复习中遇到任何困难，欢迎加入深圳初中家长交流群：90482695）交流讨论，或者拨打电话：4000-121-121进行提问，会有老师进行及时解答。

《皇帝的新装》

一、字词：

1、读准字音，会写词语：  
     滑稽( jī ）  陛下（ bì）  头衔（  xián）骇人听闻( hài  ）

钦差大臣( qīn  ）随声附和（ hè   ）炫耀（xuàn   ） 勋章(  xūn）

多音字注音

 称赞（chēng  ）称职（chèn）称杆（chèng）  
    差使（ chāi  ）差错（chā  ）差不多（  chà）参差（  cī）  
    走着（ zhe）  着急（  zháo）着眼(  zhuó )  
2．解释下面的词语（要求：背诵）   
（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。  
（2）炫耀：本课指夸耀。  
（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。  
  (4)  愚蠢：头脑迟钝、不灵活。  
（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。  
（6）妥当：稳妥适当。  
（7）华丽：美丽而有光彩。  
（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。  
（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。  
（10）勋章：一种较高等级的品质证章。  

 二、作家作品简介

      作者安徒生，出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。童话有《丑小鸭）、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。安徒生是世界的儿童文学家。

     本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。

三、童话（要求：简单了解）

  本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化

四、本文结构（要求;记住）
“爱新装——做新装——穿新装——展新装”

五、   人物形象分析（要求：记住红字部分）

1、皇帝是一个什么样的人，从课文找出语句来分析。  
（1）昏庸无能，骄奢淫逸。从开头治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿着的癖好。  
（2）愚蠢透项。从被两个骗子投其所好，上当受骗可以看出。  
（3）自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。  
（4）虚伪昏庸。在参加游行大典时，他听到老百姓说了真话，十分恐慌。他摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己。  
    2、那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。（要求：记住红字部分）  
大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重。  
    3、这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？归纳文章的中心思想。  （要求：背诵）
     讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。  
      4、童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。课文中的皇帝、大臣、骗子的行为都极其荒唐可笑的。皇帝光着身子试穿新衣，赤身露体的在大街上游行都是极度夸张的，你认为现实中有没有这种情况？（要求：了解）  
      童话是生活的反映。是有其真实基础的，在封建时代，什么荒唐可笑的现象都有。昏君确是穷奢极欲，荒唐可笑；大臣们也都明哲保身，自欺欺人，阿谀逢承，被愚弄被压迫的老百姓也总是胆小怕事，人云亦云。而骗子们总是善于投机钻营，欺骗有术，而敢说真话的人往往反而倒霉。因此，说假话成风，荒唐可笑的现象也就有可能发生。

《皇帝的新装》复习重点全文下载：请点击

http://dfiles.speiyou.com/ohr/2013/12/20/162255_52b3fe5f3b143.rar