七上思品第四单元单元检测题

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七上思品第四单元单元检测题

1.下课时，李里不小心擦掉了媛媛课桌上的文具盒与课本，于是连忙说：“对不起!”并立即弯腰捡文具盒和课本，媛媛则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要（D）

①相互尊重   ②讲求原则   ③彼此宽容   ④学会竞争

A①②③   B③④C.②④D.①③

2.在社会生活中，我们有安全的需要、尊重的需要、爱和归属的需要，而这些需要都只有通过（C）

A•教师的课堂教学来实现

B•在家庭生活中实现

C•社会交往来实现

D.亲戚朋友来实现

3.一位哲人说过:“微笑，似蓓蕾初绽。这朵花，植根于美好的心灵,真诚和善良。这朵花，在微笑中洋溢着沁人肺腑的芳香，微笑着告别寒冬，微笑着迎接阳春。”这说明（D)

A.拥有了微笑就拥有了一切

B人的面部表情千变万化

C.微笑能掩盖心灵的丑恶

D.在交往中，较不可忽视的是微笑

4.“天时不如地利,地利不如人和。”孟子的这句话给我们的启示是（B）

A.好的天气不如好的地形

B.要想有好的发展，就必须进行良好的社会交往

C.如果不和他人交往，人就不可能健康成长

D.如果交往的需求得不到满足,会威胁人的身体健康

5.在新的学校里，有那么多新的面孔，慢慢地也成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为（C)

A•拥有友情,就有了一切

B.拥有朋友，可以显示自己的好人缘

C.友情可以满足我们爱与被爱的心理需求

D.友情在适当的时候有用

6.李某是某校八年级的孩子，他身有残疾，行动不便，但他坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起外号。对此理解正确的是（D)

①李某应该不理刘某  ②刘某的行为是不尊重他人的表现  ③刘某需要平等待人  ④都是同学，不必大惊小怪

A①③    B①②    C①④    D②③

7.城乡居民在交通等事故中的“同命同价”，在人大选举中的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利不约而同在我国的相关法律文本中被通过。这表明(A   )

A平等从理想向实际状态又前进了一步

B我国的法制建设已相当完备

C弱势群体都得到了特殊的关照

D通过立法杜绝了社会上的不平等现象

8.“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云彩，拥有了彩霞.”这段话表明（C）

A.我们对一切事物都应宽容

B.宽容是一种美德

C.学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法

D.宽容是一种境界

9.在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须（C）

①掌握基本的交往礼仪和技能  ②了解社会公共生活的规则   ③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯   ④要求他人首先平等尊重自己

A.①②④   B①③④  C①②③   D.②③④

10.莎士比亚名刷《成尼斯商人》中有句台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它踢福于宽容的人,也踢福于被宽容的人。”能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人交往的效果。因此，在与同学的合作交往过程中应努力做到（  A   ）

①自己不愿意做的事不强求他人去做   ②平等相处,荨重对方的人格    ③站在对方的位置想问题，办事情   ④不能给对方提意见

A①②③    B①②④    C①③④    D②③④

11.“礼貌是养成良好人生习惯的先进件大事。” “有礼走遍天下，无礼寸步难行。”“礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的事。”以上谚语共同说明了(A.)

A.礼貌的重要性        B.对人要主动热情

C.要求他人尊重自己    D.交往的重要性

12.“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙只有这样两把——谢谢和劳驾。”这句话告诉我们（C)

①在待人接物中，要使用礼貌用语    ②礼貌是文明交往的前提   ③文明礼貌能拉近彼此之间的距离    ④一声得体的“谢谢”“劳驾”能让人感到暖意融融

A.①②④B①③④   C.①②③④D.②③④

13.现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗，值勤孩子身披绶带，面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。这种做法(C )

①有利于培养孩子文明礼貌的待人习惯   ②反映了一个学校良好的精神风貌③是继承中华民族优良传统的具体表现    ④有利于开展文明交往，建立融洽的人际关系

A.①②③    B.②③   C.①②③④  D.①②④

14.要与他人处好关系，耐心地倾听他人的讲话是十分必要的。因此我们要学会倾听，善于倾听。这要求我们( D  )

a•边听边想自己的事情

b.研究对方的穿着打扮或面部表情

c.左顾右盼，注意其他事物

d.专心听别人讲话，适当给予积极反馈

15.交往中说话的艺术对我们是很重要的，有的人就是因为会说话而受欢迎，而有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式正确的是（A)

 ①在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪,不可漠然视之    ②谈话时，适当给对方发表意见的机会   ③在谈话中出现不愉快的情况时，应及时转移话题，调节谈话气氛   ④谈话时事事都以自己为中心

a.①②③B②③④c.①②④d.①③④

16.一个农村小男孩帮一位西装革履的中年人修好了车，而小男孩却迟迟不肯离去。中年人递给他一张钞票，他不接；换了一张面额更大的，他还是不接，中年人不耐烦了：“你到底想要什么？你怎么还不走?”小男孩一脸稚气地说:“……”。中年人脸顿时红了。

(1)请你猜测小男孩说了什么？（2分）

(2)看了这个故事，你有何感想呢？（6分)

16.(1)“您还没有说声谢谢呢!” (2)故事反映了礼貌对一个人的重要性：礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身的素质;语言文明是礼貌待人的要求，语言是否文明,表明一个人是否具有道德修养。

17.关欣与林芳是同寝室的同学，有一天突然下雨，林芳只把自己的衣服收进来，别人的衣服都被淋湿了。关欣认为林芳太自私了，决定有机会就以牙还牙。一天，要下雨了，林芳和其他同学不在，吴欣把其他人的衣服都收进来，就剩下林芳的， 然后乐滋滋地等着下雨，又觉得太过分，就把林芳的衣服也收进来。但事后觉得自己心太软，为什么不报复一下林芳呢？

结合上述材料，回答下列问题：

（1〉对吴欣与林芳的行为，你的看法如何？

(2）生活中假如遇到类似的情况，你会怎么办?

9.(1)吴欣的做法是正确的，是宽容待人的表现。对待同学的缺点和错误，只要不是原则问题，就没有必要过分苛责。林芳的行为是自私的表现，她这样做会失去同学和朋友的帮助和支持。〔2〕我会尽量培养自己宽容的胸怀，豁达大度的气量，尽量宽容他人，不以怨报怨。

18.一个绅士过独木桥，刚走几步便遇到一位孕妇，绅士很有礼貌地转过身回到桥头，让孕妇过了桥。绅士又走上桥，但刚走桥中央，又遇到一位挑柴的樵夫，绅士二话没说，回到桥头又让樵夫过了桥。而后，绅士再也不贸然上桥，而是等独木桥上的人过完后，才匆匆上了桥。眼看就要到桥头了，迎面却赶来一位推独轮车的农夫。不甘心再因头的绅士对农夫说:“我就要到桥头了，能不能让我先过去？”农夫拒绝了，说：“你没看我推车赶集吗？"话不投机，两人就争了起来。

结合上述材料，回答下列问题_：

(1)试着设想,接下来的事情会怎么样？

(2）农夫和绅士有错吗？你认为较好的结局是什么？

（3）这个故事给你的启示是什么？

18.(1)先进种可能:互不相让，继续争吵，结果谁都过不了桥。第二种可能:之后两人沉思了一会，互相礼让，互相尊重对方，体谅对方,顺利过了桥。（2）双方都表现得有失礼仪风度,应该互相礼让，各退一步，换位思考，互相尊重，协商解决,顺利过桥。给别人让路就是给自己让路，如果双方都不退让，不仅耽误了对方的时间，也耽误自己的时间。假使其中一方让了路，与人方便，与己方便,便不会争吵不休了。

19.身心的健康需要交往，友谊的建立需要交往,个人事业的成功和进步也需要交往。阅读材料，回答问题：

小雨生性羞怯，总感觉不如别人,她在班上很少与同学交往，总是悄然而来，悄然而去。

老师、同学为了改变她的状况,推举她当组长。她推辞不掉，只好硬着头皮应允下来。一段时间后，在与同学的交往中，她的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开胡，成了班上的活跃分子。

畅所欲言：（丨）如果人的交往被剥夺,会产生哪些不良后果？

走近生活:（2)小雨担任组长后，发生的变化是什么?

探究原因：（3)这种变化的主要原因是什么?

学以致用：（4)告诉我们什么道理?

19. (1)影响人的心理和精神健康，甚至会严重影响人的身体健康。（2)她的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开朗（3)积极主动与人交往，锻炼了她的能力。（4)要积极参加各种活动，乐于交往。