【重温经典】阅读与写作技巧借鉴之《史记》

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如何阅读《史记》

（一）对司马迁个人的了解

       司马迁曾两次出游，考察史迹。司马迁的父亲死后，他担任太史令，在这个职位他可以自由地阅读各种文献。实地考察和史实相结合，这部作品也就充满了活力，人物和事件的描写都栩栩如生。写书的中途，司马迁遭遇了人生较大的打击，作者悲愤交加，继续完成《史记》。

      【阅读建议】：《史记》对失败英雄有着深厚的同情，在有一些篇目中渗透着作者的人生体验，影响他对一些历史人物的评价。如，《李将军列传》，作者对这个“善射”但“难封”的李广寄予了深厚的同情，高度评价了他爱护士兵的品质，相比之下另外两位将军卫青和霍去病，作者批评他们自私自利，靠亲戚关系获得官职。显然这些是有些不符历史事实的，我们在阅读的过程中需要理性地对待作者的喜怒哀乐。

 （二）《史记》的体例

本纪、表、书、世家、列传

表：类似今天的年表和系谱

书：记述人类四周的自然与文化现象

本纪、世家、列传属于传记部分，也是本书的主体部分，成就较高的部分

本纪：记述历代帝王

世家：记述各地诸侯

列传：是个人传记

      《史记》可以说是有不同人物组合而成的史书，鲜明传神、深刻入微地描绘出推动历史巨轮的人物形象以及他们的行动。

       从纵向的方面来说，《史记》是由人物集体组合而成的历史画页，也勾勒出上下数千年时代的变迁。

       从横向的方面来说，《史记》中出现人物都保有他们的本来的个性，有他们的执着与哀乐，读起来犹如看一部精致生动的小说。

【阅读建议】：

       《史记》上古部分记叙比较滞涩，不太好读。传说中的圣王“尧舜”，重点可以放在尧舜“天下为公”的胸怀上。二夏商周三代，重点看一看武王伐纣和周公施政。春秋战国时代，重点看吴越之战，看两个光彩照人的人物，一个是刚毅的伍子胥，一个是冷静的范蠡。《史记》重点看秦始皇以后，较精彩的部分都集中在秦后，如秦帝国的兴亡、刘邦和项羽争霸，再及刘邦称帝后三大功臣的下场，吕后称制。汉武帝时期，目的在于显示汉统一世界的稳定与对外的扩张——征伐匈奴

      1、 本纪是全书的大事纲要，是经。世家、列传是写具体的人物、具体的事件，是纬。想要知道某人某事与其前后左右的关系，必须看本纪；要想知道某人某事的具体细节，必须看世家、列传。如果你对秦始皇感兴趣，那么就可以以他为轴，了解和他有关的人的传记（列传），战国末期诸侯的情况（世家，年表），以及官职和制度（书），还可以就一些具体问题为焦点参考其他历史书籍。比如说，你对刘邦很有兴趣，可以先阅读《高祖本纪》，《高祖本纪》中内容较多，时间跨度大，出场的人物多，地点变化快，读起来有一定的难度。但读了《高祖本纪》很有用，你会对刘邦这个人有一定的了解，对秦末农民起义、各路诸侯起兵反秦有一定的了解，对楚汉之争的过程有一定了解，对汉代建立后，刘邦杀害各个功臣的事儿有一定了解。你在阅读的过程中，一定会有你特别感兴趣的人物，比如刘邦死后掌握大汉天下的女人吕后，“战必胜，攻必取”的韩信，“运筹帷幄，决胜千里”的张良，后勤部长萧何，那么接下来你就可以阅读相关的本纪、世家、列传，了解这些鲜活的人物，如《淮阴侯列传》《留侯世家》《萧相国世家》。

       2、 《史记》每篇都有其写作的着力点，阅读时抓住主线，同时兼顾前后。例如《高祖本纪》着力描绘刘邦的“宽仁大度”，至于刘邦的非情与猜忌散见于其他相关之人的传记中。《项羽本纪》着重描绘项羽的豪勇，其缺点也散见于其他传记中。