家庭教育：肯定青春期孩子的情感

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在面对青春期的孩子有了喜欢的人时，珊子的妈妈的做法，其实值得家长们借鉴。

       初一下学期，妈妈发现珊子总爱发呆，以前话特多的一个小女孩，现在喜欢一个人躲在房间里上网，QQ上的签名也令人莫名其妙，如：“听了无数遍的 《他还是不懂》……”，“思念，是一种很玄的味道……”。有一次妈妈收拾书桌的时候，看到一张草稿纸上写满了两个字——“赵峰”，看样子像是一个男生的名 字。妈妈不动声色地把草稿放回原处。

       珊子的妈妈从小就注重对珊子的教育，也肯倾听孩子的声音，所以珊子从小就跟妈妈特别亲，基本上无话不说。不过这种状况在六年级下学期开始发生转变， 珊子不再整天围着妈妈转了，身边多了很多亲密的小伙伴。这让妈妈有些失落，不过她明白，这是成长必经的一个过程，也是珊子长大的一个象征，自己该做一些调 整。“草稿事件”后，妈妈找班主任了解到赵峰是珊子班里特别优秀的一个男生，长得高大帅气，成绩优秀，心里有了底，决定找个机会和珊子好好谈谈。

       有一天，母女两人一起看《初恋这件小事》，妈妈突然感慨道：“这让我回想起初中时偷偷喜欢一个男生，那种纯纯的感觉特别美好。”珊子睁大了眼睛，追 问妈妈那时发生的事情。就这样，母女俩打开了话匣子，珊子较后还扭捏地承认自己也喜欢上了一个男生，妈妈也很好奇地追问珊子为何喜欢这个男生。妈妈不断地引导珊子思考，比如自己以后想过哪种生活？5年后、10年后两个人可能在哪里，正在做什么？较后，妈妈表示，自己现在一点都不后悔当初没跟喜欢的男生表白，因为那时的自己还没有足够的能力，去辨别选择的好坏，也没有足够的精力和智慧去处理感情，反而是那种纯纯的感觉成为了较美好的回忆。

       在面对青春期的孩子有了喜欢的人时，珊子的妈妈的做法，其实值得家长们借鉴：

       肯定孩子的情感。这是较重要也是较关键的一点。很多家长在发现孩子有喜欢的异性之后总是急于否定孩子的情感：“你现在懂什么感情啊！” “现在谈什么喜欢啊，赶紧把精力放学习上去！”青春的萌动是较强烈较深刻的，一味地否定他们的情感，只会让孩子们觉得父母不理解自己，从而把沟通的路彻底 堵上了。肯定孩子的情感，就是接纳了孩子，告诉孩子这是每个人都需要经历的一段过程。

       自我暴露。很多父母觉得自己在孩子心目中的形象应该是威严的，因此不会暴露自己的情感经历。事实上，不需要过多的道理，孩子就可以从你真实的经历中学到很多东西。很多时候，故事比大道理更有价值。

       设问代替说教。珊子的妈妈会设计一系列引发珊子思考的问题，而珊子在这一系列的思考中自然而然地得到答案，不需要父母苦口婆心地进行说教，而自己思考得到的东西，也会更有说服力。

       “孩子有了喜欢的人”这件事一点都不可怕，反而是一个教育契机，让家长可以好好跟孩子讲讲自己少年时的故事，而孩子从这其中也可以学到许多自己终生受用的财富。深圳市南湾学校 余洁琼