【7年级上语文】第二课《秋天的怀念》基础阅读及答案(3)

    点击预约→免费的学科诊断及课程规划

参考答案：

　1、A（B“受不了”，C“无可奈何”，D“受不了儿子……脾气”均不符合母亲的思想活动。）

　　2、（1）以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；（2）写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。

　　3、希望、焦急――惊喜――兴奋――回到痛苦的现实中。

　　简析：母亲较盼望的就是儿子能够坚强起来，心中鼓起生活的勇气。但自己来日无多，面对不知这种情况的儿子，她露出“央求”的神情。儿子的同意，使她“喜出望外”，儿子的决定更让她兴奋不已。但是，却又因触动了敏感的字眼，由从兴奋回到眼前痛苦的现实中。

4、塑造了一个忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲形象，歌颂了母爱的崇高和伟大。

5、对过往生活的怀念，残废的躯体不能独自出门欣赏秋景遗憾，对母亲的怀念。