新初一诊断模拟试题（一）答案
（一）基础知识的积累与运用
一、选择题。
1.请用规范的正楷字体抄写以下句子。（5分）
海内存知己，天涯若比邻。
|
海 |
内 |
存 |
知 |
己 |
， |
天 |
涯 |
若 |
比 |
邻 |
。 |
2、选出加横线字读音无误的一项（ C ）
A．星宿xiù 字帖tiè 倔强juè 载歌载舞zài
B．哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián
C．模样mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào
D．湖泊pō 祈祷qí 贬谪zhé 忍俊不禁jìn
给划横线的字注音正确的一组是（ A ）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
A.yuè lè yùn B.shuō lè yùn C.yuè lè wēn D.yuè yuè yùn
3、选出书写无误的一项（ D ）
A．家具没精打彩沧海一粟 B．气慨一鼓作气出其不意
C．即使走头无路谈笑风声 D．脉搏再接再厉不省人事
下列词语无错别字的一组是（ C ）
A.赝品一诺千金委曲求全桀骜不驯
B.震撼相形见拙严惩不贷明枪暗箭
C.奥秘优柔寡断事必恭亲直截了当
D.弦律毋庸置疑金榜题名出其不意
4.下列标点符号用错的一项是（ D ）
A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
5. 根据意思写出的词语，错误的一项是（ D ）
A.十分恐惧。--胆战心惊
B.原为大气中由于光线折射而形成的一种自然现象，现常比喻虚幻的事物。--海市蜃楼
C.形容旅途或野外生活的艰辛。--风餐露宿
D.形容朋友之间的感情好 就好象是手足一样亲近。--相濡以沫
6.下列不是鲁迅作品的是（ C ）
A.《药》 B.《祥林嫂》 C.《家》 D.《祝福》
7. 下列作家属于同一时代的是（ A ）
①陶渊明（东晋）②王维（唐）⑨屈原（战国）④杜甫（唐）⑤辛弃疾（宋）⑥杜牧（唐）⑦欧阳修（宋）
8. 古诗(名句)填空：
(1)千里之行，________________。
(2)学而不思则罔，________________。
(3)________________，自缘身在较高层。
(4)勿以恶小而为之，________________。
(5)知己知彼，________________。
(6)两岸青山相对出，________________。
(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。
A．________________，________________。
B．________________，________________。
(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。
A．________________，________________。
B．________________，________________。
答案：(1)千里之行，始于足下。 (2)学而不思则罔，思而不学则殆。
(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在较高层。 (4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(5)知己知彼，百战不殆。 (6)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．随风潜入夜，润物细无声。 C．夜来风雨声，花落知多少。
D．野火烧不尽，春风吹又生。 E．城阙辅三秦，风烟望五津。
(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。
A．举头望明月，低头思故乡。 B．明月松间照，清泉石上流。
C．举杯邀明月，对影成三人。 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
E．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
9. 阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：
猫头鹰的样子不招入喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。
这段材料给我们的启示______不能以貌取人。___________________。
10. 阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（15分）
旋 律
月光淡淡，悄悄给窗边送来一丝浪漫。房间荡漾着欢快的乐曲，我沉浸在这醉人的气氛中，聆听那美妙的旋律--如一泓清凉的泉水，缓缓地流进心田，令我心旷神怡；似一缕淡淡的芳香，沁人心脾。蓦然，心中涌起一股莫名的伤感，泪水不禁流了下来……
这旋律，为何如此熟悉？为何如此令我伤感？哦，父亲的脚步声也富有音乐般的旋律。好想念，好想念身在异乡的父亲；好怀念有父亲陪伴的那一段难以忘怀的时光；好想，好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。
父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。
小时候，我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声，我便会飞一般地跑去开门。我知道，那是我日盼夜思的父亲回来了。开门后，父亲会抱起我，从行李包拿出一个小玩具给我，我高兴得大叫起来……
父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。
上学了，懂事了，我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步声，并没有飞一般地去开门，而是从房间拿出一张奖状或一张助力能力的试题。父亲看见后，高兴地夸奖我，并拿出事先准备好的文具奖励我，我则默默地告诉自己我一定要努力！
父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。
现在，我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年，每当我遭遇挫折时，总会听到父亲旋律般的脚步声。父亲安慰我，鼓励我，抚平我心中的伤痕，直到我重新站起来。父亲时常对我说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”
我感谢父亲，衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边陪伴我，我也会笑着面对生活中的风雨，因为父亲旋律般的脚步声时常在我身边回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声，父亲那富有旋律的脚步声，是那样坚定，那样悦耳……
历史的车轮依然转动着，世界在变化，小树在成长，但父亲的脚步声不会变，永远是那样富有旋律，永远是我前进的动力，永远让我怀念……
旋律在飞扬，我的思想在穿越，我的热血在沸腾，我的心灵在感动；旋律在飞扬，我的笑脸在张开，我的理智在升华，我的生活充满阳光。这是一股不可抵挡的力量，这是一段不可磨灭的记忆，这是一份不可遗弃的爱。
旋律--音乐？旋律--脚步声？旋律--爱？
（2）文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律，这三次的顺序能不能调换？为什么？
（3）文章第二段作者为什么说旋律是如此熟悉又是如此令我伤感？
（4）父亲的脚步声具有什么特点？
（5）文中“旋律”的真正含义是什么？
（1）参考答案：主要写了三件事：①小时候父亲外出回来送“我”玩具。②上学后父亲对“我”的奖励与鼓励。③现在父亲对“我”的安慰与鼓励。
（2）参考答案：不能调换，是按时间顺序来叙述的，它表示父亲的脚步声伴随“我”成长，影响“我”一生。
（3）参考答案：熟悉是因为这旋律就像父亲的脚步声，伤感是因为父亲不能经常在身边陪伴“我”、鼓励“我”。
（4）参考答案：父亲的脚步声是富有旋律的、是坚定的、是悦耳的。
（5）参考答案：文中“旋律”指父亲对“我”的关爱。
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