部编版四年级上册习作五《记一次游戏》写作指导、范文评语

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部编版四年级上册习作五《记一次游戏》写作指导、范文评语

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　　写作指导

　　先进步：审题

　　本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的;可以是传统游戏，也可以是新游戏;还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。

　　第二步：选材

　　可以是传统游戏，也可以是新游戏;可以是室内的，也可以是室外的;还可以是自己发明的游戏。只有是自己参加过的都可以写，发散思维，勾画出自己的习作导图吧。

　　第三步：构思

　　第四步：方法

　　运用各种修饰手法，抓住人物的语言、动作、表情进行描写，突出游戏具体过程的紧张、激烈。

　　第五步：孩子自由习作

　　范文+点评

　　范文：团结就是力量

　　操场上人山人海，水泄不通。走近一看，原来正在举行一年一度的拔河比赛。

　　大个子吴展鹏在较后，他咬紧牙关，双手握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗晶莹的汗珠，气喘吁吁。六(2)班刘晓飞也不甘示弱，他脚抵着前方同学的脚跟，吃力地往后拉。我班大军和六(2)班你争我夺，中间的红丝带一会儿向这儿，一会儿向那。我拉着麻绳往后退，虽然双手被拉得钻心地疼，可是，为了给班级赢得品质，必须坚持!我高声呼喊：“同学们，我们一定要赢过六(2)班!坚持到底，就是胜利!”这对于六(1)、六(2)班来说，是一场“战争”;对六(1)班来说，六(2)班则是我们的“敌军”。

　　他们人高马大，我们渐渐顶不住了。这时，啦啦队可急了，高声呼喊：“加油!加油!六(1)班加油!”加油声惊天动地。这使“我军”斗志昂扬，用“乘人之危”之计把“敌军”消灭了。

　　可是我们还来不及喘口气，紧张的第二局又开始了，“敌军”发起了疯狂进攻，我们逐渐后退。虽然我们拼尽了全力，但较后还是以失败告终。唉，输了!但是还有第三局，我们商量好计划就开始了较后的“生死之战”。我们先用一半人力跟他们比，当然不如他们，后来我们齐心协力用上了全部人力，他们体力不够，果然失败啦!

　　“我们胜利啦!我们胜利啦!”欢呼声响彻校园。这件事虽然过去了很久，却使我懂得了一个道理：众人拾柴火焰高，团结就是力量!

　　总评：紧张激烈的拔河比赛被小作者比喻为激烈的“战争”，我方人不如对方那么人高马大，但双方在比赛中却“势均力敌”，这种比喻既形象又生动，使文章在比赛的紧张之外又多了几分趣味。

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