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部编版四年级上册第4课《繁星》知识点

2020-09-10 13:03:58  来源:网络整理

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部编版四年级上册第4课《繁星》知识点

 

部编版四年级上册第4课《繁星》知识点

注:以上图片来源于网络,如有侵权,麻烦联系删除。

 

  知识点

 

  一、多音字

 

  觉jué(觉得)jiào(睡觉)

  数shù(无数)shǔ(数不清)

 

  二、近义词

 

  静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小

 

  三、反义词

 

  模糊一清楚 静寂—嘈杂

  密密麻麻—稀稀疏疏

  摇摇欲坠一稳稳当当

 

  四、理解词语

 

  繁星:多而密的星星。

  纳凉:乘凉。

  静寂:没有声音;很静。

  群星密布:像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。

  摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。

  半明半昧:形容有时明亮,有时昏暗。

  梦幻:如梦的幻境;梦境。

 

  五、词语搭配

 

  (密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天

 

  六、词语扩展

 

  AABC式词语:摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道

  ABAC式词语:半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 患得患失

 

  七、句子解析

 

  1.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

  这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美。

 

  2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

  作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。

 

  3.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

  这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。

 

  八、问题归纳

 

  1.读课文,想一想课文写了什么?

  课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

 

  2.课文是按什么顺序来写的?

  按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。

 

  3.为什么三次看星空情况和感受会不同?

  因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。

 

  九、课文主题

 

  课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

 

  以上就是小智为各位同学整理带来的部编版四年级上册第4课《繁星》知识点,同学们如有更多学业上的问题,拨打免费电话4000-121-121,那里有更专业的老师为您解答。

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