在线咨询

点击开始 在线咨询
TOP
申请学习规划
预约报名

学而思1对1资讯站

资讯

深圳

24小时热线: 153-2381-2634

预约198元,1对1体验 马上报名→

获取验证码

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验
当前位置:家教深圳站 > 试题库 > 高中试题 > 高三 > 正文

2020年高三物理月考总结与反思2篇

2020-02-26 20:13:54  来源:网络整理

    点击预约→免费的学科诊断及课程规划

  诊断后的分析和总结,是对自己这段时间的学习做一次查缺补漏,才能让之后的学习更加轻松的把握住知识点,那么下面就是小智为您带来的2020年高三物理月考总结与反思2篇,希望对大家有帮助。如果家长有想了解初中月考复习突破课的意向,可拨打4000-121-121咨询;同时您想领取更多学习资料,可加康康QQ号:493924147。

 

资料下载 2017-2019年深圳初中月诊断题及答案 PDF资源

语文丨数学丨英语各校试题资源等 [ 戳我下载 ]

 

2020年高三物理月考总结与反思2篇

 

  篇一:

 

  诊断考完了,当我们拿到试题,每个同学可能都有不同的想法,考得好的,当然挺高兴,考得不好的,心里挺难过……。但是,高兴、难过之余,我们更应该好好反思自己的学习,怎么从期中测验中找到自己的问题和后半学期应该怎么进步。下面,就多年与孩子的交流,谈一些自己的看法。

 

  认真分析试题

 

  先进、认真改错

 

  拿到试题,忌讳的是找到班里的优秀孩子的试题,将正确答案一抄,或者等着老师讲答案,这样做,是让我们失去了一次特别好的自我提高、而且是提高效率较高的机会!我的看法是:拿到试题,对照老师判错的地方,自己认真修改!改完后,结合老师讲评,若改正确了,说明自己的能力还在!这一点特别重要,这是增强自信心的重要表现。

 

  第二、认真分析

 

  大家要对于自己得分和丢分的情况,进行认真的审查。得分的情况有真会的成分,也有水分。真会的,有根据、有把握确实是自己真实成绩的那个得分才算数。猜和蒙的,写上了也有分。那个不算数,还得补。还得算在查缺补漏的范围里头。丢分的情况,如果是过难的、力所不及的题,可以果断地把它排除。对于每个同学来说,都有过难的、力所不及的题。可以果断地放弃,暂时把它放一边。

 

  其它丢分情况,先进,查自己的缺漏。说的是你应知应会的内容,不难也不是力所不及,但是你忽视了,这应该补上。第二,查你应得的分数丢了多少。你觉得见过、做过、能做、会做,反正都写上啦。你查查这里头丢了多少。你做了的题,在卷面上是多少分,你实得多少分。可以算出,在你会做的题当中,丢了多少分。应得得分丢了多少,这是一个要紧的数据。对每一个同学来说,有不同的数据。这些数就是让我们到,还有没有继续得分的因素。就是说按自己的实际情况,努努力还能得多少分。这就找到了自己长分的增长点。

 

  第三、认真反思

 

  同一道题出错,不同的同学有不同的原因。都头疼,不是一样的病。必须把这个病因找到。一道题出了错,要按照解题的各个环节,顺序分解,找到是哪个环节出的错。是审题马虎,问题性质判断错了;还是概念、规律用错了;是运算错了,还是草稿纸上全对了,往答题纸上抄错了。找到不同的原因,有针对性的对症下药,采取措施。

 

  篇二:

 

  高三月考结束,有人欢喜有人忧。作为高三生,这次月考十分关键。不管成绩好与坏,都需要自我反思。这样才能更好地备战2017高考。本文针对高三月考物理科目进行高三月考反思总结。希望能让大家认识到不足之处,再接再厉。

 

  1、对物理了解不透彻

 

  物理是这个学期新开设的一门学科,虽然小学时已经在自然课中接触过一些物理知识,但这些知识对物理学科而言只能算些皮毛。因此,很多孩子还不知道物理会考些什么,自己又应该如何学习物理。

 

  2、课上不会把握重点

 

  物理和别的学科不同,实验特别多,有老师的演示实验,也有分组实验。很多孩子只注意看实验过程中的热闹,而对实验的设计、实验现象的分析、实验数 据的处理,乃至较后得出的实验结论则不感兴趣。但物理诊断不仅仅考察实验过程,更注重考察的是孩子能否设计实验、能否准确记录实验现象、能否正确得出实验 结论,特别是能否灵活运用实验结论解决实际问题的能力。

 

  3、做题不规范

 

  物理和数学虽然都是理科,但做题的规范要求却相差很大。这次诊断中,题孩子们丢分较多,原因大多是因为对物理题的步骤不熟悉,不是没写公式,就是漏了单位,要不就忘了代数过程。物理的题步骤,要求非常严格,虽然我在课堂上多次示范、强调,又安排孩子上功课本训练了几次,可是孩子从小学就与数学打交道,数学的解题方法已经在脑海里根深蒂固了,恐怕一时还很难改变。

 

  4、上课不专心

 

  例如声现象中的音调与响度这两个概念,在日常生活中的使用就没那么规范,像引吭高歌里的“高”和低声细语里的“低”,其实指的是声音的响度大小。这样,孩子就很容易把“声音的高低——音调”和“声音的强弱(大小)——响度”混淆。因此,我在讲授这部分内容时,特别强调了这两个概念的不同表述方法。音调只能用高低不能用大小,影响因素是频率;响度只能用大小或强弱,影响因素是振幅。可是,从试题完成情况来看,部分考生还是分不清,这反应出听课效率很低,缺乏专心上课的习惯。

 

  以上就是小智为各位同学整理带来的2020年高三物理月考总结与反思2篇,同学们如有更多学业上的问题,拨打免费电话4000-121-121,那里有更专业的老师为您解答。

请加入QQ群,试题资料免费放送!
请加入QQ群,试题资料免费放送!
  • 深圳小学交流群:254317299
  • 深圳初一交流群:983461291
  • 深圳初二交流群:159043716
  • 深圳初中交流群:1126106222
  • 22届深圳中考交流群:90482695
  • 深圳高一交流群:1103197481
  • 高二年级交流群:866310198
  • 22届深圳中考交流群:419667374
  • 高中学习交流②群:785506623
  • 高中资料交流群:175743089
  • 你可能感兴趣的文章