2020年寒假开学日记500字5篇(2)

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　　篇三：

　　开学，这个让人熟悉的词意味着新学期的开始。开学这两天我收获的可不少，不仅看得多，听得多，而且想到得也多。

　　开学的先进天下午，老师和我们一起统计了六年级下学期的学习时间，仅仅只有65天!这个数字让我震撼，65天只是两个多月的时间，而且我们的学习任务更繁重，不但要学习六年级下册的书本，还要复习1——6年级的旧知识。时间紧迫，任务又繁重，这些任务把我惊住了。我心想：这么多任务怎么又快又好地完成呢?我皱紧眉头，深思了一会儿，心中暗想：虽然任务那么多，但是只要付出努力，就一定能完成。

　　开学的第二天早晨，正阳一小举行了隆重的开学典礼。开学典礼主要是表彰年级前十名，我们班占了一半，看到他们神采奕奕，容光焕发的样子，我的心中涌起对他们的羡慕。我这时候鼻子一酸，想到了自己的成绩，自己的成绩考得很不理想。顿时我在心中默默地问自己：自己为什么不能成为前十名呢?自己有那个能力为什么不努力发挥呢?自己为什么和别人差距那么大呢?当主持人念起前十名同学的名字时，他们的脸上浮起微微的笑容，脸上带着甜甜的酒窝，他们的走路姿态是那么自信。我的脸被红晕染红了，我悄悄地低下了头。

　　在这两天中，我感悟到了自己是多么的渺小，自己曾经是多么的飘飘然，自己还没有了不起就翘起了尾巴。我知道六年级下学期是我小学阶段较后的舞台，如果想考上一个自己理想的中学，必须靠自己的努力，只有辛勤付出，才会有收获。这是我较后的机会，我要珍惜它的宝贵，一定在本学期里做到脚踏实地，严谨细致!

　　新的学期开始了，我要好好地选择人生，好好学习，树立新的目标，向前十名冲刺。努力吧!我要把精力投入到学习之中，让学习伴我成长!

　　篇四：

　　转眼间，开学已经两周了，各科老师、各类功课、各种功课、各个事例早已说明六年级要攀登的险峰太陡峭了，太令人紧张了!

　　六年级是孩子生涯的转折点，刚开学，便有一种无形的压力向我施展，让我把一切骄傲的念头藏到心底。

　　先谈谈功课吧。别看才刚是开功课两周，其功课量甚至能与五年级期末诊断前的相提并论，要求也极其高，比如数学功课，只要单位名称忘带，有点错误，都要重写，而且问题的难度也在加大，有时必须经过深思熟虑后才能写出结果…

　　不仅如此，六年级的语文课本上再也没有了和生词，课文也讲究一个难，篇幅长了，内容也更难理解了;要背的段落，要听写的词句，要积累的成语，也是与日俱增了…

　　六年级了，压力大了。

　　放学晚了，上学早了。

　　六年级的我，有空就爱发呆：学校、课外班老师的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸妈妈天天的嘱咐，让我把考中学联想到了人生规划等一系列的大事。让我想起了考三中时那个连作文都不会写的高个子男生;想起了那个为了孩子入学而哭着下跪的家长;想起了智高数学学校里那几个有几个学校都争着要的优秀生…

　　在六年级刚开学，我便适应了六、3班这个大家庭，大集体以及各科的老师，我甚至已经立下决心，努力拼搏、坚定信念，争取明年一定考上一个好中学!

　　同学们，让我们共同努力吧，争取成为几个学校争着要的优秀生，为自己辉煌的前程而努力吧!

　　篇五：

　　“开学了”这三个平凡的字代表了一个学期的结束。也代表了一个学期的开始，代表了我对过去的告别，也代表着我对将来的渴望，代表了我要向儿童时代告别，也代表了我对少年时代的前进。

　　我带着满怀的好心情，去报到，一进教室门，映入我眼帘的是几张桌子上堆满了教科书，在这些书中，我发现了现在的书越来越多，我背着书包排着很长的队，终于到我了，我自信的把书交给老师，老师并没有点评我什么。我很失望，本来是想让老师点评一下我，但是我可以看出潘老师在很认证的再帮我检查功课，突然，只见老师把眉头一皱，心想，一定是什么地方错了，我自信的状态变得紧张起来了，开学先进天应该是开心的，可我是紧张的，可是老师看完了之后没有批评我，只说了一声‘好’，我领了书，一拿起来感觉好重啊。

　　在回家的路上，花儿摇了摇头，好像在表扬我，鸟儿也好像对我竖起了大拇指，一切的植物好像都活了。这让我明白了新的学习开始了。

　　回到了家，我一个人躲在房间里，想了又想，下定决心，在这个学期里，我一定要好好学习，争取能考上一个好初中。虽然六年级是一个很难的年级，但是只要坚持就是胜利。

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