2019年高二地理期末考试反思作文800字

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　　期末诊断，对于孩子来说，就是一场对于一学期所学到知识的掌握情况的检测，这样才能查缺补漏，在学习上更上一城楼。以下就是小智特意为您带来的2019年高二地理期末诊断反思作文800字，希望对同学们有帮助。如果家长有想了解期末1对1短期复习突破课的意向，可拨打4000-121-121咨询;同时您想领取更多学习资料，可加康康QQ号：493924147。

　　自从7月份担任高二地理教学工作以来，一直在尽力摸索、了解现在高二孩子地理的学习现状以及其对地理学习的态度，以期能够尽好的融入这个新的学习团队。通过这次期末诊断，大致总结了以下几点：

　　一、孩子对于地理的学习态度不够端正

　　俗话说：态度决定一切，虽然说得不尽优秀，但是对于孩子学习来讲，态度在一定程度上起着决定性的作用。很多孩子认为：地理只需要在诊断之前背一背，靠硬性记忆就可以解决问题，更有一部分孩子对地理还用“副科”来称呼，这种现象在理科班表现得尤为明显，殊不知这种态度已经犯了学习的“大忌”。高中地理的学习已经明显的区别于所谓“地名学”，不是单纯的记住“北京在中国北方，广州在中国南方”等等这一类常识性的知识。而是更需要理解，以及在理解的基础上记忆、分析、并运用课本知识解决实际问题，这才是新课标背景下学习的重点所在。

　　二、基础知识薄弱

　　目前，我们这一届孩子由于各种因素的影响，基础知识比较薄弱，而且知识的遗忘率较高。平时，我们进行系统复习和知识网络的构建的过程中总会遇见各种知识性的问题。

　　三、孩子的答题规范性有待提高

　　我们在平时训练过程中，大部分孩子能够理解知识点，但是对问题的解答过程中用语不规范，还不能用“地理语言”来回答现实的地理问题，以致在诊断中影响得分。

　　针对于以上一些问题，我们进行了深刻的反思，找出了一些具体的措施，希望能够对我们的教学起到一定的指导性的作用。

　　一、理论联系实际，提高学习兴趣

　　教师在日常教学中，通过具体的实例来证明地理与现实生活的紧密联系，用身边的实例来提高同学们对地理的学习兴趣，从根本上端正孩子对地理的态度;其次，在平时和同学们说明水平学业诊断的重要性，让同学们在学习的过程中有一定的紧迫感和压力感。

　　二、学练结合，注重训练

　　鉴于同学们基础知识薄弱的现状，我们应对部分知识点进行适当讲解，同时，辅以一定的练题目，加深同学们对知识的理解和运用的能力。通过训练，提高孩子的答题速度和准确率，为我们高三进行文综打好基础。

　　三、点评到位，具体

　　对于孩子的功课进行及时批改，有针对性的进行讲解和点评，对于具体问题规范答题用语，从严要求，从细节开始进行指导。

　　以上就是小智为各位同学整理带来的2019年高二地理期末诊断反思作文800字，如果您想了解期末1对1短期复习突破课的意向，请拨打免费电话4000-121-121，可加康康QQ号：493924147。那里有更专业的老师为您解答。