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2019年山东高考作文分析
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寻根传统美德,砥砺青年成才全国I卷大作文评析
2019年全国I卷语文作文题,在材料选取上具有鲜明的时代性和传统性,时代性体现在反映了习近平总书记在党的十八大、十九大对新时代教育的要求,要求落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。题目有确定的任务,要求考生写演讲稿,具有极强的实用性。因此,要求考生在写作时需要兼顾作品的文学性与实用性。
与此同时,作文题还针对当下有人不爱劳动的现象,提出反思。要求考生在写作时,除了要呼吁传承融进中华民族血液的勤劳品质之外,还要通过哲学思辨谈出劳动对于个人、社会、民族、国家的巨大意义。
相比2018年的作文题,今年的题目不论是考查内容还是文体要求都有了明显的变化。考查内容由热点时政话题转向侧重对传统美德的寻根,考查文体由任务驱动型作文转变为演讲词。今年作文题主要有以下特点:
1.话题平稳但颇有深度
“劳动”是一个我们常谈常新的词汇,如何从看似朴素的主题中挖掘出新意,写出深度,非常考验孩子的写作功底。如果只是就“劳动”谈“劳动”,则会有老生常谈之嫌,文章易流于平庸。
2.文体考查演讲稿写作
在以往的高中写作训练中,几乎很少涉及到演讲稿,或者很多学校可能就不写演讲稿,所以这一次,会有出其不意之感,通过本次诊断,也可引以为鉴,关于作文的各种文体,都要注意并予以掌握。
3.紧贴高考根本任务
教育和高考的根本任务都是立德树人,都要引导高中生形成科学的人生观、价值观,传统儒家思想倡导“修身、齐家、治国、平天下”,而修身为先进要务。本次功课中出现的“勤劳”,是中华民族的优秀传统,也是修身的重要实践。
4.紧贴00后时代特征
在我们当今现实生活中,有部分的同学正如题目所描述的“不理解劳动,不愿意劳动。”而这篇演讲词的演讲者正是以孩子的身份展开演讲,所针对的听众群体也为孩子,如此一来,便将这一场景设置在青少年所熟悉的校园生活之中。
回顾近几年的高功课,从2016年的奖惩观、2017年的中国观、2018年的未来观,到如今2019年的劳动观,我们可以清晰地发现,全国I卷的命题始终将“个人与整体的关系”这一哲学思想渗透于题目之中,正如习近平总书记所提出的“撸起袖子加油干”,所弘扬的是一种劳动精神和实干精神。人无精神不立,国无精神不强,“空谈误国,实干兴邦”。中华五千年的文明铸就了中华民族忍辱负重和实干兴邦的优秀品质。此次功课也提醒未来的高考考生,应当传承我们优秀的中华传统,也应当关注时代与社会,心系家国情怀,方能写出具有格局的考场佳作。
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