2019年的期末诊断已经结束了,而寒假也将要到来了,同学们对自己的成绩满意吗?大家都觉得自己的成绩满意吗?以下就是小智为同学们整理的2018年高二物理期末诊断后感受作文2篇,希望对大家有帮助。
2018年高二物理期末诊断后感受作文2篇
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篇一:
高二物理学习是整个高中物理学习的转折点,我在高二物理教学期间,发现很多孩子虽然学习很用功,效果却不尽如人意,每次的诊断成绩低下,讲过多次的题目还是错,甚至刚讲过的题目也做不对,使孩子的自信心大受打击。在跟孩子谈心时,很多孩子反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。这种情况在高二孩子中相当普遍。这说明孩子对所学的知识了解不深刻,掌握不全面,学习过程中存在一定的困难。因此,研究高二孩子物理学习特点,以及针对物理学习上的困难提出相应的对策,不仅对高二孩子学习物理有很大的帮助,而且对高二孩子进入高三学习物理也有一定的启发和促进作用。
通过这一学期的高二物理教学,我觉得高二孩子学习物理存在的主要问题有:
1、课堂问题:注意力不集中,课上不积极思考,一味的跟着老师走。
2、解题中存在的问题:审题和分析能力差、理解能力差,如对概念的理解肤浅,答题是凭着感觉答;表达能力差,如作图不规范,题解法不规范,不注重物理表达式的书写。
3、功课中存在的主要问题:审题粗心、乱代公式、书写混乱、运算能力差等。
针对上述存在的问题,提出以下几点建议与思考:
1、切实学懂每个知识点
学懂的标准是每个物理概念和规律你能回答出它们“是什么” “为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们之间的联系和本质区别;能用学过的物理概念和规律分析解决一些具体的物理问题。
2、掌握物理学科特有的思维方式
高中的物理的学习只掌握了基本概念和规律是不够的,还必须掌握科学的思维方式。如模型法,等效替代法,隔离法与整体法,独立作用原理以及叠加合成原理等等。
3、及时复习,巩固所学知识
4、讲一题,懂一题;做一题,会一题
作为物理教师,我们应该提高课堂效率,讲究教学方法,做到讲一题,孩子会一题;培养孩子做一题,会一题的思想,不要炒冷饭,讲了多遍孩子也不懂,孩子做了多遍也考不出来。 总之,高二孩子物理学习还存在着一定的困难,作为教师应采取相应的对策,降低对孩子的要求,根据孩子的学习情况,精编题目,精讲精练,以便提高物理成绩。