2018年初一英语期末考试后感受作文2篇

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　　2019年的期末诊断结束后，孩子们的心情肯定是一下子就放松下来了，可是孩子们不要那么快就放松，先为这次诊断做一下总结，下面就是小智为大家整理的2018年初一英语期末诊断后感受作文2篇，供同学们参考。

2018年初一英语期末诊断后感受作文2篇

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　　篇一：

　　期末诊断如飞箭一般转瞬即过，留给我们了一个可以能力的机会——总结。 先来说说语文，在期末之前的所有诊断，我的成绩只有一次上了100，其余的时候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。

　　这一次虽然考出了103分，但我的阅读依旧是叉号满天飞，只不过是作文水平提高了点，基础更扎实了些。 我时常想：自己读的书已经不少了，为什么阅读还是那么不尽人意。每一次这么一想就是20分钟，我在这过程中发现自己经常抓不住关键的字词，眼光看到关键地方时总是习惯的一跳而过，所以我还要再观察这方面努力。 在初一的时候，我的地理成绩一直不错，考了48分(助力能力50) 并不奇怪，可是在初二，已经经过了四场诊断，只有这一场上了90分(助力能力100) ，这又是为什么，每当诊断前复习完后，总会感觉万无一失，为什么现在还会出错，而且全是基础出错。想起诊断时认为较简单，较万无一失的题却出错了，这是什么原因? 这引人深思。 从小学开始，我就时常想：自己认为很简单的且已经会的到底有没有会，如果会了，为什么总是接二连三的出错，这次期末诊断，我在数学、英语、地理……很多学科丢了不该失得分，粗略估计有10几分，如果不该丢的没丢，那么我的层次就快可以到达90%了，由此看来，我目前的较大的敌人就是自认为简单而且会了的题。

　　不要被表面所蒙蔽，较危险的地方可能就是较安全的地方，自认为较简单的的题可能就是这张试题上较难的题。

　　篇二：

　　今天是拿期末诊断成绩的日子，早上爸爸把我送到学校对我说：“祝你能取得好的成绩!”我怀着不安的心情走进了教室，同学们都在看书，我收拾好书包后一边看一边想：我到底考的怎么样呢?三门功课能不能达到90分以上呢?我的心里七上八下的，手里的书一点儿也没看进去。终于到了发卷子的时候了。首先是语文，看到熟悉的卷子，那一个个红色的圈特别显眼，都是我的粗心大意惹的祸，如果当时能写对了……我后悔已经来不及了，这让我感到对不起老师的细心教导，更让我感到很惭愧，以致老师讲的我都没怎么听进去。

　　接下来是英语，我的听力部分全对了，惨的是笔试，这就是我平时光注重听，不注重写的后果，心里感到很后悔，可是后悔又有什么用呢?唉……

　　较后发的是数学，我拿到卷子一看映入眼帘的是大大的83.5分，那一个个红色的错号，仿佛在嘲笑我，我很伤心，也很沮丧，我的数学考的实在是太差了，诊断之前我还是重点复习的数学呢，各个题型妈妈都给我重点讲了一遍，各种需要注意的问题诊断前也都嘱咐我了，你说我考这点分对得起谁呢?这全是我粗心造成的后果，这已经是我学习道路上的一只“拦路虎”。我暗暗下定决心，一定要改正粗心这个大毛病，再也不能让他偷走我的分数了，我一定要做个认真仔细的好孩子!