一年级上册写字计划

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　　计划工作为实现组织目标服务。计划工作具有普遍性和秩序性。工作上有了计划才能够更好的有利于学习，下面是小智为同学们整理的一年级上册写字计划，供大家参考，希望对同学们有帮助。

一年级上册写字计划

　　一、 指导思想

　　随着素质教育的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小孩子进行写字教育，不仅仅是培养孩子写得一手好字，更是对孩子进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

　　二、 教学目标

　　1、培养孩子写字的兴趣和审美能力，培养孩子认真写字和爱惜写字用品的习惯，使孩子养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

　　2、孩子在的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。

　　3、通过学习，孩子养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

　　三、具体措施

　　1、观察联想，活化字形，感知字形美 。

　　观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导孩子观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导孩子对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于孩子的心中。

　　2、比较观察，示范演示，体会书写美 。

　　小孩子写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书。那么，在写字教学中如何帮助孩子提高书写能力呢?

　　一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺 教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导孩子整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向孩子展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，先进笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使孩子有一个初步的感性认识。但是，对于一年级的孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到观察能力的限制，孩子的临摹并不能一步到位。此时，运用比较的方法可以收到事半功倍的效果。

　　教师要指导孩子认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。

　　3、严格训练，培养习惯，发展个性美 。

　　(1)、练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。《课程标准》对先进学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于孩子身体的正常发育，有利于保护孩子的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。

　　写字前，教师指导孩子削好铅笔，放好功课本，端正坐姿，指导执笔方法。