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二年级上册音乐教案

2018-10-31 18:03:15  来源:网络整理

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  音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。下面是为了大家准备的二年级上册音乐教案,希望对大家有帮助。

 

二年级上册音乐教案

 

  《小小的船》

 

  一、感受强弱

 

  1、听音乐进教室

 

  (1)气球爆炸时的声音和泡泡糖破裂时的声音哪个强?请孩子用声音学一学。

 

  (2)引导孩子找一找生活中发出声音的一对物体比较它的强弱

 

  二、根据二拍子强弱规律来跳踏点步

 

  1。 老师进行示范,讲清动作:双手插腰,左脚向左横踏一小步,右脚尖点于左脚窝,然后右脚向右横踏一小步,左脚尖点于右脚窝。一拍一动。

 

  2。 配上音乐,请孩子进行往前踏步,后退踏点的训练。师巡回指导,纠正孩子不正确的动作。

 

  三。 学唱《小小的船》

 

  1.导入新课

 

  师问碧蓝的天空中,繁星一闪一闪的。空中还缺了什么呢?(出示月亮)平时你看到的月亮是什么样的?引导孩子观察月牙像什么?(出示小船图片)你喜欢月亮吗?你愿意去月亮上吗?如果你坐在月亮上,你会看见什么?课件逐一出示《小小的船》的诗歌内容。揭示课题。

 

  2。 边看边听范唱音乐,请生跟着音乐拍一拍手、摇一摇身体。

 

  3。 有节奏地歌词朗读,听范读,师领读生跟读。(出示歌谱、节奏谱,播放范读)

 

  4。 请生随节奏边读词边摇摆身体。

 

  5。 师范唱歌曲,分乐句教唱,生跟唱。

 

  6。 集体齐唱歌曲,请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。

 

  7。 做音乐游戏(摇小船),请生两人一组,边唱边划船。(播放音乐,提醒生注意安全)

 

  四、 贴图比赛

 

  将生分为四组,请生分组讨论夜晚的天空是什么样的?根据老师给的素材和歌曲的内容,你能贴出美丽的夜空吗?大家自己来评价,选出优胜组。

 

  五、 想象创编

 

  发挥你的想象,想一想假如你能飞上天空,你希望在夜空中看到的什么呢?你会在天空中做什么呢?我们一起把想象到的人物和想做的事情编成动作来表演一下好吗?

 

  六、 总结下课

 

  师:你喜欢弯弯的月亮和闪闪的星星吗?现在我们大家要好好学习,长大了一定能去太空遨游。去坐着月亮船摘星星!大家说好吗?!现在让我们划着月亮船轻声地走出教室吧!

 

  《我和星星打电话》

 

  一、组织教学:

 

  1、谈话导入

 

  设计意图:在谈话过程中创设去太空旅游的情景,激发孩子主动学习的兴趣。

 

  2、律动表演(感知音乐)

 

  二、节奏训练(读部分歌词)

 

  1、和星星对话

 

  设计意图:在和星星对话和向星星提问的过程中培养孩子的想象力。

 

  2、读歌词

 

  (1)聆听范读

 

  (2)初读歌词

 

  (3)解决难点

 

  (4)有感情读

 

  设计意图:在节奏训练中帮助孩子熟悉歌词。有节奏、有感情的读歌词,孩子体验快乐的情感。

 

  三、音乐知识

 

  1、导入

 

  老师:小星星让我们唱歌,可光知道歌词可不行,怎么办呢?(点课件)看有朋友来帮忙了(课件在歌词上出现歌谱),歌词上多了什么?

 

  2、学习唱名

 

  设计意图:在自主演唱——聆听感知——准确演唱的学习过程中,孩子感受和认识音符唱名。

 

  3、认识音阶、唱音阶

 

  四、学唱新歌

 

  1、聆听歌曲范唱,感受歌曲。

 

  2、再次聆听,体验歌曲

 

  3、轻声演唱

 

  4、解决歌曲演唱中的难点

 

  5、有感情的演唱:启发孩子:在演唱的过程中,用不同的情绪表现出歌曲中不同角色的情感。

 

  6、巩固训练

 

  7、认识领唱、齐唱(聆听一段)

 

  设计意图:孩子的聆听感受和教师的教授相结合,帮助孩子准确掌握领唱、齐唱这种演唱形式。

 

  8、训练领、齐唱

 

  五、课堂延伸——创编歌词

 

  (1)说星空

 

  (2)编歌词

 

  设计意图:在教师创编歌曲的引导下,孩子自主创编或合作学习。

 

  (3)创编歌曲展示

 

  六、课堂小结

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