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三年级上册语文教案

2018-09-13 19:17:38  来源:网络整理

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  有的孩子不喜欢语文,因此不重视语文,语文,顾名思义就是语言文学的学习,而小学正是语文的启蒙阶段之后的工作生活都离不开语文,小智为大家整理三年级上册语文教案,以供参考。

 

三年级上册语文教案

 

  学习目标

 

  ①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。

 

  ②正确、流利、有感情地朗读课文。

 

  ③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化的道理。

 

  教学重难点:了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过

 

  教学过程:

 

  启发谈话,揭示课题

 

  出示5岁时的“科利亚”人物像。同学们,今天我们来认识一位苏联小朋友,他的名字叫科利亚。课文讲了科利亚的什么事情呢?他是个怎样的孩子呢?

 

  初读课文,整体感知

 

  ①孩子轻声自由读课文,要求读准字音,读通句子。

 

  ②出示生字词卡片,开火车请孩子读。

 

  ③朗读展示:指名分段朗读课文,引导孩子评议:字音是否读准,句子是否读通。

 

  ④教师播放课文录音带,孩子边听边思考揭题时的两个问题。

 

  ⑤孩子默读课文,想一想,课文讲了一件什么事?

 

  ⑥孩子简单谈谈自己觉得科利亚是个怎样的孩子。

 

  ⑦引导孩子质疑。

 

  精读感悟,明白道理

 

  ①孩子轻声自由朗读课文先进至三自然段,思考问题:科利亚的木匣里有什么?他是怎样埋木匣的?为什么要埋木匣呢?

 

  ②孩子默读课文第四至十二自然段,边读边思考:科利亚后来是怎么找到木匣的?

 

  ③孩子齐读较后一段课文,边读边思考:从这件事中,科利亚懂得了什么道理?

 

  a.指名读这一段;分男生、女生读这一段。

 

  b.引导孩子回顾课文:从文中哪些地方看出周围的一切都在起变化?

 

  c.引导孩子联系自己生活上的事、社会上的事,也可以联系学过的课文或课外读到的来说说“我们周围有什么在起变化”。

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