期中考试的意义与作用

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　　期中诊断的意义与作用！同学们，期中诊断期中诊断结束了，大家考的怎么样呢？无论成绩如何，振作精神，查漏补缺继续努力吧。下面就是小编特意为各位整理的期中诊断的意义与作用，希望可以帮助到大家。

　　期中诊断也是一次大考，是对学习成果的检验。

　　期中诊断的性质是诊断性诊断，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。诊断学习是说经过期中诊断诊断一下孩子在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;经过期中诊断诊断一下在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;期中诊断的诊断作用是双向的，既对孩子的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中诊断以后要在全校范围内进行“评教评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通，较终达到教学相长的目的。

　　一般期中诊断安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中诊断共上课九周到十周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中诊断之前授课内容不是很多、很深，因此这个时段安排诊断一般以考查“三基”为主：基础知识、基本技能、基本方法，知识的综合，特别是知识的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试题总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中诊断一般不能说难，应当是比较容易的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的落实情况。

　　如果到了期中诊断，成绩还不见起色。那就基本说明学习出现了问题。应该重新审视一下学习方法是否科学、到位，更应该主动去寻找改变目前的方法。

　　学习检测：前两个月的学习内容至关重要，这是一次检测学习的好机会，诊断的价值并不是体现在考多少分上，更重要的是通过诊断发现问题。

　　明确定位：期中诊断大家都很重视，所以都会使出全力，通过诊断名次，可以看出自己在年级的位置，根据历年的入学情况，考多少名可以进三校，考多少名可以进省重点，对自己有个明确的定位，便于确定中考目标校。

　　做学习计划：诊断的结果能够体现出方方面面的情况，可以结合情况做后两个月的学习规划。还有通过诊断发现答题不严谨，也经常出现马虎，怎么办，后面要注重细节，并且平时做功课要养成严谨认真、高效的好习惯。

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