高中化学试卷分析与反思

    点击预约→免费的学科诊断及课程规划

　　高中化学试题分析与反思！期中诊断结束了，同学们通过这次诊断试题的分析与反思，可以使大家更有效率的进行下一阶段的学习。下面就是小编特意为各位整理的高中化学试题分析与反思，供同学们参考使用。

高中试题分析与反思汇总

　　**年九年级元月调研诊断于24日、25日进行，此次元调诊断中，理化综合保持了与去年相同的试题形式，即物理76分，化学54分。其中化学整体来看，题量没有变化，保持着去年的8+6形式，题型上体现了稳中求变的特点。

　　一、试题变化

　　从题量上来看，试题结构并没有发生变化，还是由8道选择题和6道大题构成。考查的知识点也与去年元调相同，即考查先进到八章内容。但从题型上来看，发生了一点小改变，试题的29题，一改以往分小题的风格，由直接考查孩子对化学用语的表达变为结合小材料的阅读考查孩子对化学用语的表达，更体现了对孩子学以致用能力的要求。

　　二、难度分析

　　试题整体难度适当，既助力所有孩子都能得一部分分或助力能力又在某些题上适当较高，体现了一定的区分度。

　　其中31题第二问先进空，考查了给予材料情景下新化学方程式的书写，这要求孩子在平时学习中要真正掌握化学方程式书写的原则及必要的步骤。要求孩子有较强的化学用语基本功及配平的能力。第二、三空考查实验实验装置的选择，但孩子要得分点却并不容易，所以孩子平时学习的过程中一定要注重审题到位，实验装置的联系及区别

　　三、易错题分析

　　另一方面该试题从一些孩子易错点出发把握了试题的区分度。如选择题中第2题，把二氧化碳的制取和化学实验的基本操作结合起来，如果孩子不能将B、D两选项很好地对比就容易出错。又如第7题，考查了质量守恒定律的运用，部分孩子对化学方程式的涵义及质量守恒定律学习不扎实，一念之差容易错选。

　　30题，本应该是一道送分题，但对于那些死记硬背孩子没有理解离子的形成，又不认真审题，对于开放性的填空题却无可是从，反而容易出错，主要还是由于孩子不能对零散的知识进行整合再应用，这是在后期学习中孩子应该加强培养的能力。

　　四、下段措施

　　1.注重基础。通观历年来各调考及中考，化学的特点始终是以基础知识为主，对于物质的微观构成、物质的分类及质量守恒定律等知识点注重落实。

　　2.学会对知识进行整合归纳。孩子平时在复习的过程中要注意各个知识点之间的联系，对于化学基本概念要能进行串连，对于物质的性质能进行归纳它们的相似和不同之处。多做一些综合类型的题目。

　　3.加强实验探究能力。孩子平时多动手，多观察，多思考。也就是在平时的学习中能多参与到实验中，多动手操作，在实验的过程中要细心观察实验现象，学会总结和归纳，实验后也要多思考，多提问。

　　4.保持平常心。元月调考是考查前八章内容，因此知识点的变形也较有限，而后面要学习的酸碱盐涉及到的反应较繁杂，考查题型也较灵活，不能以元调的难度来衡量四调及中考的难度，希望孩子还是保持一颗平常心，稳扎稳打把化学知识功底打牢，在新课结束后，可以多找些历年来的试题试题做一做，争取在高考中取得较后的胜利。

　　以上就是小编为大家整理的高中化学试题分析与反思，同学们还有其他问题，可拨打爱智康课程免费咨询热线电话：4000-121-121 .那里有专业的老师为大家解答。