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2017深圳高中化学答题技巧:盐溶液中离子浓度大小的比较

2017-03-01 09:47:21  来源:爱智康

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  高考是检验孩子们上学以来努力的结果的,它的成绩较为重要也较为有意义,更关系到孩子们可以选择什么样的大学和什么样的专业,也间接关系到孩子们以后的工作和人生,所以孩子们特别在乎高考,那么怎么才能取得好的分数,深圳爱智康为大家搜集2017深圳高中化学答题技巧,以供参考,以下是2017深圳高中化学答题技巧:盐溶液中离子浓度大小的比较


  2017深圳高中化学答题技巧:盐溶液中离子浓度大小的比较


  盐溶液中离子浓度的大小比较既是一个重要知识点,也是高中化学一个难点,但只要掌握了有关知识、原理和规律,结合解题技巧,就能轻车熟路,达到举一反三的较好效果。


  一、基本知识


  在盐溶液中存在着水的电离平衡,可能还有盐的水解、电离平衡,所以就有下列关系:


  1.c(H+)与c(OH-)的关系:


  中性溶液:c(H+)=c(OH-)(如NaCl溶液)


  酸性溶液:c(H+)>c(OH-)(如NH4Cl溶液)


  碱性溶液:c(H+)


  恒温时: c(H+)·c(OH-)=定值(常温时为10-14)


  2.电荷守恒:盐溶液中阴、阳离子所带的电荷总数相等。


  如NH4Cl溶液中:c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)


  如Na2CO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)


  3.物料守恒:某元素各种不同存在形态的微粒,物质的量总和不变。


  如0.1 mol/L NH4Cl溶液中:c(NH4+)+c(NH3·H2O)=0.1 mol/L


  如0.1 mol/L Na2CO3溶液中:c(CO32- )+c(HCO3- )+c(H2CO3)=0.1 mol/L


  二、解题方法和步骤


  1.判断水解、电离哪个为主。


  (1)盐离子不水解不电离:强酸强碱盐,如NaCl、Na2SO4等。


  (2)盐离子只水解不电离:强酸弱碱或弱酸强碱形成的正盐,如NH4Cl、Na2CO3等。


  (3)盐离子既水解又电离:多元弱酸形成的酸式盐,以水解为主的有NaHCO3、NaHS、Na2HPO4等;以电离为主的有NaHSO3和NaH2PO4等。


  (4)根据题意判断:如某温度下NaHB强电解质溶液中,当c(H+)>c(OH-)时,以HB-的电离为主;当c(H+)c(OH-)时,以HX的电离为主;


  当c(H+)


  2.运用盐溶液中的以上三种关系进行综合分析判断,得出正确结论。


  三、例题分析


  【例题1】将相同物质的量浓度的某弱酸HX溶液与NaX溶液等体积混合,测得混合后溶液中c(Na+)>c(X-),则下列关系错误的是( )。


  A.c(H+)>c(OH-) B.c(HX)


  C.c(X-)+c(HX)=2 c(Na+) D.c(HX)+c(H+)=c(Na+)+c(OH-)


  【解析】以HX的电离为主,则c(H+)>c(OH-);以X-的水解为主,则


  c(H+)c(X-);


  (2)电荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-);


  (3)物料守恒2 c(Na+)=c(X-)+c(HX)。由(1)和(2)可知一定有


  c(H+)


  答案:A和B


  【例题2】相同温度下,等体积物质的量都为0.1 mol/L的KCl和CH3COOK溶液的两种溶液中,离子总数相比较( )。


  A.前者多 B.一样多 C.后者多 D.无法判断


  【解析】 错误的分析:(1)CH3COO-因水解而减少,选A。(2)因有下列水解平衡:


  CH3COO-+H2O CH3COOH + OH-,发生水解的CH3COO-与生成的OH-个数相等,选B。


  正确分析:根据电荷守在KCl和CH3COOK溶液中分别有:


  c(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),


  c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO- )+ c(OH-)。两溶液中的c(Na+)相等,而由于CH3COO-的水解,便溶液呈碱性,导致


  c(H+)前者比后者大,所以有c(Cl-)+c(OH-)>c(CH3COO-)+c(OH-)故选A。



  四、能力培养


  1.已知某溶液中有四种离子:X+、Y-、H+、OH-,下列分析结果肯定错误的是( )


  A.c(Y-)>c(X+)>c(H+)>c(OH-)


  B.c(X+)>c(Y-)>c(OH-)>c(H+)


  C.c(H+)>c(Y-)>c(X+)>c(OH-)


  D.c(OH-)>c(X+)>c(H+)>c(Y-)


  2.在Na2S溶液中存在的下列关系不正确的是( )


  A.c(Na+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S)


  B.c(Na+)+c(H+)=2c(OH-)+c(HS-)+c(S2-)


  C.c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S)


  D.c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)


  3.已知某温度下0.1 mol/L的NaHB强电解质溶液中c(H+)>c(OH-),则下列关系式中一定正确的是( )。


  A.c(Na+)=c(HB-)+2c(B2-)+c(OH-)


  B. c(Na+)=0.1 mol/L≥c(B2-)


  C.c(H+)·c(OH-)=10-14


  D.溶液的pH=1


  4.物质的量浓度相同(0.2 mol/L)的弱酸HX与NaX溶液等体积混合,溶液中微粒浓度关系错误的是( )。


  A.c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-) B.c(HX)+c(X-)=2c(Na+)


  C.若混合溶液呈酸性:则c(X-)>c(Na+)>c(HX)>c(H+)>c(OH-)


  D.若混合溶液呈碱性:则c(Na+)>c(HX)>c(X-)>c(OH-)>c(H+)


  5、相同条件下,等体积、等物质的量浓度的NaNO3和NaHCO3两份溶液中,阴离子总数相比较( )。


  A.前者多 B.一样多 C.后者多 D.无法判断


  【解析】


  1. 由电荷守恒可知:c(H+)+c(X+)=c(OH-)+c(Y-),所以C是不可能的。


  答案:C


  2.Na2S溶液中存在着S2-、HS-两种离子的水解平衡和水的电离平衡,同时还存在两个守恒关系:(1)电荷守恒:


  c(Na+)+c(H+)=2 c(S2-)+c(HS-)+c(OH-),


  (2)物料守恒:c(Na+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S)。将(1)和(2)两式相减得C,又因水解程度小,故A、C、D正确。


  答案:B


  3.在NaHB溶液中由于c(H+)>c(OH-),所以是HB-的电离为主,HB-可能部分电离,也可能完全电离,故D错;由电荷守恒可知A错;因某温度不一定是常温,故C错;根据物料守恒B对。


  答案:B


  4.在HX与NaX的混合液中,根据电荷守恒A对;根据物料守恒B对;若混合液呈酸性,应以HX的电离为主,C对;若混合液呈碱性,应以X-的水解为主,但水解程度不大,有c(HX)>c(Na+)>c(X-)>c(OH-)>c(H+),故D错。


  答案:D


  5.在NaNO3和NaHCO3两溶液中,根据电荷守恒分别有下列等式:


  (1)c(Na+)+c(H+)=c(NO3-)+c(OH-),


  (2)c(Na+)+c(H+)=2c(CO32- )+c(HCO3- )+c(OH-)


  因两溶液中的c(Na+)相同,而由于HCO3-的水解,使前者的c(H+)大于后者,所以有


  c(NO3-)+c(OH-)>2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)>c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)。


  答案:A


  一、夯实基础


  复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时,一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。


  二、自学归纳


  复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括


  1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等


  2. 找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表


  3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点


  4. 本单元中的实验掌握得如何


  5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。


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  三、查漏补缺


  复习时,在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。


  通过以上第二和第三两个环节,主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来,变成系统的知识,从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。


  四、揣摩例题


  课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究,深刻理解,要透过“样板”,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结出解题的规律。这样,才能举一反三,触类旁通。


  五、精练题目


  复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选定一本质量较高的参考书,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足,并找出根源,加以充实;要善于在解题中总结解题的规律,提高解题能力。这样,才能以一当十,以少胜多。


  六、重做实验


  在复习中,要特别注重实验。一方面,要复习实验的原理和做法;另一方面,对一些重要的实验,要亲手重做,加强感性认识,以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”,以防遇到考查实际操作的试题时,会束手无策。


  七、总结提高


  对于复习后的跟踪测验,目的是检查复习效果和培养同学们的诊断能力,因此,应该认真对待。在老师分析试题的基础上,进行自我总结,主要总结思维方法和学习方法,找出学习中存在的问题和不足,明确今后的努力方向。


  以上就是小编为大家介绍的2017深圳高中化学答题技巧:盐溶液中离子浓度大小的比较,希望同学们能够认真阅读,以便能够取得更好的成绩。如果同学们还有什么2017深圳高中化学答题技巧:盐溶液中离子浓度大小的比较相关的问题都可以拨打智康1对1免费咨询电话4000-121-121,有专业的老师为大家解答难题。

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