高中三年必须掌握懂得对策及学习习惯

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　　掌握合适的学习方法，适应调整 、疲倦、 两极分化，调节好自己。以下就是高中三年必须掌握懂得对策及学习习惯，希望对各位家长及孩子有所帮助！

　　高中的学习特点很明显，各科都有共同的特点。学科内容又深，有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。

　　在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。

　　高一：掌握适合自己的学习方法

　　高一也是适应期，简单来说，知识点非常多。很多知识都是刚刚起步，，而且这也是刚进入高中的孩子普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多，要做的题目多。

　　适应调整，这是核心关键词。掌握适合自己的学习方法是非常有必要的，不要沉浸在初中的学习方法中，要学会调整。这是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?

　　可能结果出乎你意料，高一的时候孩子差别真的不大。因为，尽管知识点非常多，学科压力也很大，但是很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真相是，这一年只不过有些人表现得吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。

　　高二：进入疲倦期，出现两极分化

　　进入高二，这才是磨练人的开始。前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科课程的渐进，也就是说后半部分。知识难度不再像进入高中时相对简单，高二知识的重点难点就相当多的。

　　再加上进入高二后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。

　　对知识点把握快，对老师讲解理解快的孩子，此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，较重要的就是调整自我。

　　高三：梳理知识网络，差生准备还是有可能的

　　高三是考孩子，考家长的一年。高三考点多，大家也都是奔着较后的高考而去，目的相当明确。高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。

　　在一次次的诊断和模拟中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。

　　经过高二一年的沉沦，两极分化之后，高三在诊断的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能准备，我还是能，但是要看你底子如何，恒心有多大?

　　不到较后一刻，不要放弃。虽然你可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以准备你的过去和曾经，那也是进步。

　　学习应该关注哪些?

　　1、是否有明确的目标和足够的学习动机。很多人是在消沉中度过，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了?

　　对策：保持好精力，有足够的学习动机和目标，这是先进步。

　　2、是否掌握高中学习方法和策略。很多人单科学习不好，那是因为没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。

　　对策：如何学好各个科目，不妨去问自己各科的老师，他们较有话语权，多年从教已经摸索出自己的套路，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套学习方法。

　　3、是否好的学习习惯。好习惯是决定成败的关键，如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这较后的成果。

　　对策：如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，从高一起始，应该严格要求孩子，好好做好每一步。

　　4、是否好高骛远，不重视基础学习。

　　对策：认清自己的优势和劣势，科学制定目标，踏踏实实一步步往前走。