初三学子11月期中考试期中总结

    点击预约→免费的学科诊断及课程规划

　　期中考后，总结分析学习问题更重要

　　对于新初三新生来说，期中考是知识、心理和适应能力的衔接和转变，"孩子要重视这次诊断。"期中考能够反映孩子的整体学习情况，一是通过期中考可以让孩子知道在初中的学习中应该关注的学习重点是什么，二是学会如何去运用这些知识。

　　不仅全日制学校的老师会提醒孩子期中考的重要性，各课外辅导机构也会在期中考考前和考后对孩子进行复习指导和考后分析。智康老师表示，期中考过后，诊断后的总结分析及诊断学习问题更重要，能及时从诊断中找到学习上的漏洞，针对漏洞及时调整学习方法，在以后的学习中提高成绩。"根据期中考的具体情况，制订长期或短期有效的学习计划;针对某个薄弱学科进行查漏补缺，及时找到正确的方法进行补救，这样才能确保成绩稳步提高。"

　　老师教路

　　初三关注的重点和知识运用跟初二、初一不同

　　对于期中考，首先要认识到诊断本身的重要性，但不能太纠结分数，这仅仅是一次诊断而已。但也不能完全不重视，因为通过诊断的形式毕竟可以检测出孩子在学习中存在的问题。比如通过这次诊断可以看出，初中的诊断题型有基础题和能力提高题，要做好基础题，必须要有扎实和勤奋的学习态度才能取得好成绩，而要做好难度较大的能力题，就需要多去思考和探索。期中考就是学习情况的诊断，只有找出自己的弱点，才能对后面的提高扫除障碍。

　　期中考之后，家长单纯地鼓励和说教起不到良好的效果，一定要用事实说话。孩子现在还小，需要家长和老师进行适当地引导，家长和老师要及时帮助孩子进行考后总结。

　　一是整体上的总结。通过这一次诊断，发现孩子在学习上有哪些方面的优势和不足，要发扬这些优点，弥补不足，从而培养他们胜不骄败不馁的精神;

　　二是知识点的总结，查漏补缺，由点及面，由错题所涉及的知识进行更深更广的复习;

　　三是诊断技巧的总结，因为初中会进行答题卡的填涂，诊断时间与小学也不一样，比如语文数学都是两个小时，诊断过程中时间的安排是否合理，填涂答题卡有没有错误，还有答题是否规范，答题要点方面，初中是踩点给分，初三关注的重点和知识运用跟初一、初二是不同的。根据诊断自己方方面面的情况，再制订出下半阶段的学习计划和安排。

　　初三更强调思维的发散性和主动性

　　期中考过后，初三孩子应该以调节学习方法为主。

　　1.总结学习方法的得失，找出成绩与目标的距离。很多刚进入初三的孩子都给自己制订了目标，诊断后，首先要看看自己是否达到了目标。如果达到了，可以总结一下经验为以后的学习做准备，同时考虑自己的目标是否订得过低，缺乏挑战性。若没有达到，就应该反思自己这一阶段的学习态度与方法等，同时反省自己制订的目标是否脱离了实际。

　　2.分析各科强弱的总体形势。认清自己在不同科目上的强势和劣势。需要注意的是，这并非让孩子根据自己的诊断分数做一个简单的排序，而是要以确实分析为基础，做出具有可行性的指导分析。

　　3.改变思维及学习方法。初三阶段有不同于初二、初一阶段的学习方法，具体每科还有不同于其他科目的方法。初一、初二的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好的记忆力，而初三阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性。在此基础上，学习方法不可避免地会有所转变。诊断一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。