让数学成绩同步辅导到135分的超强秘方

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　　数学成绩90分，只相当于百分制的及格，从历年高考看，无论文科还是理科这个成绩都很困难。但是，把数学成绩从90分提高到135分并不是很难，那为什么很多考生直到高考结束还不能有所突破，究其原因可归纳为：内在自信缺乏，外来方法欠佳。

　　“自信”和“方法”相辅相成。没有“自信”，好方法将打折扣；没有“方法”，很难建立自信。实际教学中方法更重要，方法是得的保障。好的方法很多，这里介绍一种适用范围广、见效明显的方法，正是这种方法使多个孩子成绩从90分以下到135分以上，希望能使更多的考生明显提高数学成绩。

　　先进部分：学习方法

　　一、预习是聪明的选择

　　较好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。

　　二、基本概念是根本

　　基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。

　　三、功课可巩固所学知识

　　功课一定要认真做，不要为节约时间省步骤，功课不要自检，全面暴露存在的问题是好事。

　　四、难题要独立完成

　　想得一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。（文字语言、符号语言、图形语言）

　　第二部分：复习方法

　　一、加倍递减训练法

　　通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到诊断的较好状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。

　　二、考前不要做新题

　　考前找到你近期做过的试题，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。

　　第三部分：诊断方法

　　一、良好心态

　　考生要自信，要有客观的诊断目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于较好活跃状态。

　　二、诊断从审题开始

　　审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。

　　三、学会使用演算纸

　　要把演算纸看成是试题的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。

　　四、正确对待难题

　　难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题较后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能助力无论什么诊断，你都能排前几名。